一種綜合性的教育方法
蒙臺梭利教學法（Montessori）是一種綜合性的教育方法，由意大利教育家瑪莉亞·蒙特梭利博士創立。
蒙臺梭利教學法的主要目標是通過提供一箇有準備的環境，促進兒童全面發展。這種方法強調兒童的自我學習和成長，尊重兒童的學習節奏和個性。蒙臺梭利教室提供了豐富的教具和材料，這些教具是根據兒童成長髮展的敏感期設計的，有助於兒童在自由和自主的環境中發展。
蒙臺梭利教學法的內容包括日常生活教育、感官教育、數學教育、語言教育和文化教育等，通過這些教育活動，兒童可以在操作教具和參與各種活動的過程中自然地學習和發展。蒙臺梭利教學法強調教師的角色是觀察者和指導者，而不是傳統的知識傳授者。教師通過觀察兒童的學習需求和興趣，提供適當的指導和支持，幫助兒童實現最佳發展。
此外，蒙臺梭利教學法強調把握兒童的敏感期，這是指在兒童成長的特定時期，他們會對某些事物表現出特別的興趣和偏好，這時提供適當的學習經驗和環境可以促進最佳學習效果。蒙臺梭利教學法已經在全球範圍內廣泛應用於幼兒園和小學，被認爲是一種有效的促進兒童全面發展的教育方法。