質性研究的特徵主要包括：
自然情境中的研究。質性研究通常在自然發生的環境和情境中進行，以保持研究現象的原有狀態。
研究者的雙重角色。研究者既是研究的工具，也是研究的主體，他們的行為和觀點會影響研究的結果。
描述性資料的收集。研究過程注重收集描述性資料，如通過觀察、訪談、檔案資料收集等方法獲取。
歸納法的運用。結論和理論的形成主要依賴于歸納法，從具體資料中提煉出概括性的結論。
描述性的研究結果。研究結果往往是描述性的，詳細描述現象或行為的本質和背景。
整體性與全局性。質性研究強調整體性和全局性，深入探索事物的內涵和實質，而不是只關注個別片段。
設計的靈活性。研究設計具有靈活性，可以在研究過程中根據實際情況進行調整。
非干預性研究。研究過程中不對研究對象施加任何干預。
資料收集與分析的同步進行。資料收集與分析通常是同步進行的，形成一個循環過程，初步分析指導後續的資料收集。
多種資料收集方法。研究中通常會綜合運用多種資料收集方法，如訪談法、觀察法等。
主觀性的承認。研究人員往往以主觀的態度描述研究過程和自己的角色，同時也認識到研究中可能存在的偏差。
長期深入研究對象。研究人員需要深入了解研究情境，可能需要在該情境中生活或工作一段時間，以建立與研究對象間的信任關係。
目的性選樣。研究中通常採用目的性選樣的方法選取研究對象，即根據研究人員對研究對象特徵的判斷有目的地選取研究對象。