高考改革的原因主要包括以下幾點：
教育發展的現實需求：隨著高等教育毛入學率的提高和義務教育的鞏固率超過93%，單一的考試方式和錄取方式已不能滿足教育發展的新需求。傳統的「一考定終身」模式加重了學生的學習負擔，且存在區域、城鄉入學機會的差距，以及中國小擇校現象突出，加分造假、違規招生問題頻發。
高考公平性的挑戰：高考公平性在執行過程中出現了偏差，如高考加分項的設計初衷是為了打破唯分數論，但在實際操作中出現了失控現象。隨著高等教育普及化程度的提高，弱勢群體子女的入學機會是否公平的問題也日益突出。
社會發展的新需求：社會不斷發展，現代教育制度也在不斷發展和完善。高考作為檢驗學生知識水平和能力的重要環節，需要滿足社會的新需求，以更科學的方式檢驗學生的能力，並以更加公平的方式讓更多學生得到有價值的教育。
維護公平選拔機制：高考作為一種公平選拔機制，是社會規範的示範。為了維護高考的公平性，需要對其進行改革，以確保公平公正的選拔過程，並防止人情、關係等因素對選拔結果的影響。
考試科目改革：新的高考制度下，考試科目進行了選擇性設定，考生可以在一定範圍內自主選擇考試科目。這樣的改革旨在更好地反映學生的興趣和特長，同時減輕學生的考試壓力。
綜上所述，高考改革的原因是為了適應教育發展的現實需求，維護高考的公平性，滿足社會的新需求，以及通過考試科目的改革來促進學生的全面發展。