4C教育模式包括以下四個方面：
Connect (聯繫)：指的是在學習過程中建立與知識的聯繫。
Construct (建構)：涉及將新知識與已有的認知結構相結合，形成新的理解。
Contemplate (反思)：強調在學習後進行深入思考和自我評估。
Continue (延續)：意味著學習是一個持續不斷的過程，不僅僅局限於課堂或書本。
這種教育模式基於兒童心理學家皮亞傑的建構主義理論，模擬了兒童獲取知識的過程。兒童通過與外部世界的互動，同化新知識並與原有認知結構相結合，通過順化過程不斷調整和改進認知結構，從而形成新的認知結構。