和諧之美作文（一）
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那蔚藍的天空，因為有了白雲的襯托，才顯得寧靜和安詳；那遼闊的大地，因為有了萬物的滋潤，才顯得和平和馨香。和諧之美在於寬容，因為有了寬容才有和諧。大街上的清潔工，整天四處奔波，但她們沒有一絲抱怨，亂丟垃圾的人難道沒有看見她們的辛苦勞累嗎？秋天的落葉，她們掃了前面，後面有落了一地，但是她們仍舊不厭其煩地掃著。
誠信是顆無暇的鑽石，是和諧的結晶。操場上，一隊好朋友刻苦地練習著兩人三足，每次到達終點，其中一人都會嚴肅地說：「再來。」有人採訪過她們，問她們難道不怕摔跤，她們倆嫣然一笑，因為她們說摔跤是磨礪，付出總會有回報，賽場上她們拿到了冠軍。
和諧之美還在於忠於職守。學校的保全，早晨要比任何人來得早，去操場上轉轉，看看有沒有學生遺忘的物品，放到門房，讓學生去領取。學生放學，要檢查好家長的接送牌。晚上他們又比誰都要回家晚，因為要守護學校的安全。
和諧之美還在於責任心。每個星期六是我最幸福的一天，因為爸爸媽媽要帶我去親近大自然，放飛我的心靈。每次放學爸爸媽媽都會放下手中的事來接我。每當我生病時，爸爸媽媽不顧一切地呵護著我，為我操碎了心。
和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡薄名利才可以稱為和諧之美。衣服是為了讓人們保暖，不是在向人們誇耀她的式樣，多姿多彩；字典是為了讓我們的學習更加出色，不是向我們炫耀她知識淵博。
親善產生幸福，文明帶來和諧。友誼是一種和諧的平等，我們的生活中，處處都有和諧之美！
和諧之美作文（二）
一支紅梅，獨立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了風景的內容。
一隻雄鷹，直衝雲霄，美在它的勇猛，美在它劃破了蒼穹的寂靜。
它們之所以美，是因為與自然天衣無縫地融合在了一起，恰到好處地使生命與自然相得益彰。它們美得和諧，美得永恆。
其實自然界處處綻放著和諧帶來的光彩。浮雲掠過天空，排遣了天空的空蕩，拓展了浮雲的空間；百合綻放于山谷，增添了山谷的生機，彌散了百合的幽香；鳥兒築巢於大樹，煥發了大樹的活力，鳥兒獲得了快樂的天堂。天地萬物都以不同的丰姿勾勒出自然界的和諧畫面，讓每個生靈都不會感到孤獨，因為它是與整個大自然相融的。和諧讓美麗的自然永駐。
物猶如此，何況人呢？
人是自然的主宰，和諧的人倫光輝在他們身上體現得淋漓盡致。田間耕作的農民、車間忙碌的工人、醫院救死扶傷的白衣天使、學堂講授知識的人類工程師……不同的崗位，不同的價值，但正是這些不同的價值凝聚成一種力量——整個社會得以和諧運轉。和諧是父母一輩子操勞而累彎的脊柱所形成的一道弧線，像彩虹橋一樣美麗；和諧是教師為傳播文明嘔心瀝血所滴落的汗水，像露珠一樣晶瑩；和諧是戰士為保衛祖國灑下的一腔熱血，像晚霞一樣艷麗……和諧是寬容，和諧是理解，和諧在人類文明中處處閃耀著光芒。
和諧是一個永恆的話題。小到人與人，大到國與國，只有構建和諧才能求得發展。我們不也在積極構建和諧社會嗎？胡錦濤指出，實現社會和諧，建設美好社會，始終是人類孜孜以求的一個社會理想，也是包括中國共產黨在內的馬克思主義政黨不懈追求的一個社會理想。根據新世紀新階段中國經濟社會發展的新要求和社會出現的新趨勢新特點，我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
和諧之美，美之和諧，願和諧充滿人間！
和諧之美作文（三）
春之百花，夏之碧水，秋之金黃，冬之瑞雪……那是上天鍛造的自然之美；微笑神秘的蒙娜麗莎，巍然聳立的自由女神，雄壯激昂的藍色多瑙河——。那是藝術家創造的藝術之沒美。其實生活也是處處都有美，更多的是不經意間構成的和諧之美。也正是這和諧之美構成了和諧的生活，和諧的社會。！
理解之美
最近街上新開了一家烤雞店，買烤雞的人特別多。傍晚時，店門口總是排著長長的對伍，秩序井然。一天我等著媽媽買雞，在隊尾站著，看來她好像有什麼急事，不停的看錶，有看了看前邊的人，猶豫了一會，她終於走到隊前，很歉意的向排在前邊的老爺爺解釋了一番，老爺爺看看她滿臉的汗珠，同意讓她先買，並跟後邊的人解釋說，這位女士要趕車去市里看病人，讓她先買吧。那位女士很快買到了噴香的農夫烤雞，在退出隊伍時，又向老爺爺不停的道謝，同時向整個排隊的人鞠了一躬，帶著歉意的微笑離開了。看著人們依舊整齊耐心的排著隊伍，我想，善解人意不就是生活中的和諧之美嗎？
互助之美
我和A打掃樓梯時，簸箕被C借走了，當掃到最後一級台階時，我正想著去找回簸箕，C火急火燎的跑來：「對不起，耽誤你們時間了，咱們趕快收拾好這兒，回去上課。」C幫我們收拾好垃圾，我和A向班裡走去，C又跑向別處。「你幹嘛去呀？」我問。「還有一撥需要簸箕，()我去去就來，你們先回去吧。」我和A急忙回班交作業、收作業。我一看作業本已被同學拿走了。我是班裡的科代表，要負責收英語作業、眼看快要上課了，我著急的喊起來：「快交英語作業！」我都已幫你收完送到老師那去了。一個同學回應道，我心生感動，我想互相幫助不也是生活中的和諧之美嗎？
關愛之美
晚上補課時，教室里熱的叫人心煩。老師從辦公室搬來一台電扇，這下，班裡共有的四台電扇從不同角度吹向我們。B同學看在眼裡，想在心上。趁老師不注意，把電扇的「腦袋」悄悄的轉向了同樣很怕熱的老師，陣陣涼風吹散了暑熱，吹走了內心的煩躁。看著師生有條不紊的上著課，我想彼此關愛不更是生活中的和諧之美嗎？
你看，生活中，只要方方面面配合的適當就會構建一種和諧之美，如果我們每個人都能創造和諧之美，發現和諧之美，將一個個和諧之美串聯起來，也就構成了一個具有和諧之美的生活\具有和諧之美的社會！