人生全程發展理論是美國心理學家哈維·蘭德爾提出的一種觀點，認為人的一生發展是循環往復的過程，並且將人的發展過程分為三個階段：
1. 學習階段：從出生到12歲，孩子在學習語言、認知和情感等，發展自己的個性。
2. 建立階段：從13到25歲，個人開始尋找自己的身份定位，探索職業，建立家庭關係，追求愛情等。
3. 平衡階段：在35到70歲之間，個人將他們在學習和建立階段獲得的所有經驗和技能整合起來，尋找生活的平衡點。他們將更加成熟，更加理解自己和他人，他們通常積累了財富，開始投入於慈善和貢獻。
此理論認為人的一生是一個發展的過程，這個過程應該得到很好的幫助和支持。如果這一生過程得到好的幫助和支持，就可以達到生命的全盛和開花。此理論強調每個人都可以在自己的不同生命階段獲得發展和進步。
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