優生學是一門利用遺傳學原理來改善人類遺傳素質的科學，旨在提高後代的體力和智力，保證出生的孩子是優良的。
優生學起源於英國遺傳學家高爾頓在1883年的理論，最初被定義爲“健康的遺傳”。優生學的實踐措施包括婚前檢查、避免近親結婚、選擇最佳婚姻和生育年齡、優生諮詢、孕期保健、產前診斷、選擇性流產等，其目的在於探索影響後代的各種因素，從而改善遺傳素質，提高人種質量。
優生學分爲積極優生學和消極優生學。積極優生學利用遺傳工程技術，如人工授精、試管嬰兒、人類單性繁殖、基因重組技術等，促進或增加體力和智力優秀的個體的繁殖。而消極優生學則致力於預防或減少有嚴重遺傳性和先天性疾病的個體的出生，減少不良個體的出生。
需要注意的是，優生學在歷史上也曾被用於不道德或種族主義的目的，如納粹德國的優生政策，這導致了優生學概唸的污名化。在現代社會，優生學的實踐通常受到法律和倫理規範的嚴格監管，以確保其應用符合人類權利和道德標準。