教學評價是一種系統性的活動，旨在依據既定的教學目標對教師的教學工作和學生學習的效果進行價值判斷。
教學評價涉及對教學過程和結果的各種因素進行評估，如教師、學生、教學內容、教學方法、教學環境和管理等，但主要集中在兩個方面，一是對教師教學工作（包括教學設計、組織、實施等）的評價，通常通過教師教學評估（包括課堂教學和課外教學）來進行；二是對學生學習效果的評價，主要通過考試和測驗來實現。
教學評價的目的是為了提高教學質量和學生學習效果，為教學決策提供依據，以最佳化教學過程。評價方法主要包括量化和質性評價，通過有目的、有計劃地收集教學效果的相關信息，對學生的學習績效和教師的教學績效做出價值判斷。