綜合性學習是一種新型的學習方式和教育活動，旨在引導學生主動參與和探究，強調學習過程。
綜合性學習體現在語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合。綜合性學習的特點包括學習目標的整合性、學習內容的現實性、學習方法的綜合性以及學習結果的遷移性。
作爲一種學習方式，它不僅是自主、合作、探究等學習方式的結合體，而且有其相對統一的學習策略和學習傾向，如強調學科課程知識間的融合，強調學校教育與學生生活以及社區生活的溝通，強調學生在實踐活動中運用所學的知識技能，注重培養學生的創新意識和實踐能力等。
此外，綜合性學習也作爲一種課程形態出現，說明教師擁有該課程的開發權利，可以自主決定該課程的品質與運行機制，可以自主開發與設計綜合性學習的內容，實現語文課程內部的綜合、外部的聯繫，與生活世界的溝通。