作文批改的方式可以多種多樣，以下是一些常見的批改方式：
1. 教師批改：由教師對所有學生的作文進行逐一檢查，並給出反饋。教師可能會對作文進行評分，指出優點和缺點，並提供修改建議。
2. 學生互改：將學生分成小組，讓他們互相批改作文。這種方式可以讓學生從其他同學的作文中學習，同時增強團隊合作精神。
3. 快速批改：使用一些自動化工具或程式對作文進行快速批改，以便教師快速獲取反饋。這種方法適用於大量作文批改的情況。
4. 學生自我批改：鼓勵學生自我檢查作文，找出可能存在的錯誤和問題。這種方法有助於培養學生的自我檢查和自我修正能力。
5. 多次批改：除了第一次全面批改，還可以進行第二次或第三次批改。第一次批改著重找出基本問題，第二次批改則關注文章的提升，第三次批改則關注文章的細節和深度。
6. 使用評分工具：現在有很多線上工具可以幫助教師更準確地評估作文，並提供有關得分原因的解釋和修改建議。
7. 反饋與討論：除了提供客觀的分數或批註，還可以組織學生討論作文中的某些主題或問題，促進更深層次的交流和反饋。
無論採用哪種方式，批改時要注意保持學生的寫作熱情，批註要以鼓勵為主，儘量挖掘其習作中的閃光點，指出改進的方向。在作文批改結束後，還可以安排時間讓學生交流感受，總結經驗，吸取教訓，不斷反思和提高自己的寫作水平。