情境模式可以根據不同的上下文分為兩種主要類型：
情境模式（手機功能）：
定義：根據不同情景而選擇的一整套應答模式，通常指手機的功能設定。
作用：為手機存儲的整套來電策略規則，包括但不限於靜音、無響鈴等。
特定模式：如飛行模式、離線模式等，用於特定場合，如飛機上等。
定時功能：允許用戶在設定的未來某一時刻自動轉換情景模式。
情境教學模式：
定義：基於建構主義教學思想，運用情境化的問題設計、系統化的內容開發、模擬化的課堂情境，讓學員參與研討的一種教學模式。
特點：案例情境化、系統連貫性、環境情境化、情境適應性。
目的：通過創設典型場景，激起學生的學習情緒，把認知活動和情感活動結合起來，以提高學習效果。
綜上所述，情境模式既可以指手機中的一種功能設定，也可以指在教學過程中採用的一種教學方法，旨在提高學習和教學的效果。