教育學的一箇重要分支
教學理論是教育學的一箇重要分支，既是一門理論科學，也是一門應用科學。
教學理論旨在研究教學的現象和問題，揭示教學的一般規律，同時探索利用和遵循這些規律來解決實際教學問題的方法、策略和技術。教學理論既是描述性的，也是處方性和規範性的，它來源於教學實踐，同時又指導教學實踐，與教學實踐形成辯證關係。教學內容包括教育學基礎知識、教育心理學基礎知識和教育法規等方面。此外，教學理論還研究如何最有效地傳授知識和技能，包括教學方法、教學組織形式、教學手段、教學評價等。現代教學理論強調從學生的全面發展出發，注重調動學生學習的積極性和主動性，培養學生的自主學習能力和創新精神。