「教得好」通常用於評價老師的教學技巧和方法，強調老師能夠很好地傳授知識、引導學生學習，而「教的好」則更注重於教育態度和教學質量，強調老師認真負責，能夠把學生教得很好。具體而言，「教得好」的老師更擅長使用有效的教學方法，如誨人不倦、教學有方，而「教的好」的老師則更注重教育態度，如兢兢業業、為人師表。
要實現「教得好」，老師可以運用多種教學方法，如使課程內容生動有趣、與學生建立良好的師生關係、公平公正地對待每位學生等。而要達到「教的好」，則需要老師具備高度的責任感和敬業精神，能夠耐心細緻地講解知識，同時關注每位學生的學習進展。
總的來說，「教得好」和「教的好」都是對老師教學能力的肯定，但側重點不同，前者更多關注教學方法，後者更多關注教育態度和責任感。