格特·比斯塔是一位傑出的教育哲學家，他的著作廣泛涉及教育理論與教育哲學、教育研究哲學與社會研究哲學、教育政策、教學、教師教育與課程等多個領域。他的研究不僅具有學術價值，而且對教育實踐產生了深遠影響。比斯塔的代表作包括《測量時代的好教育》《教育的美麗風險》《超越人本主義教育：與他者共存》和《重新發現教學》等。
這些著作不僅展示了比斯塔在教育哲學領域的深刻見解，還提出了對教育實踐的創新思考。例如，《測量時代的好教育》探討了教育在倫理、政治和民主方面的維度，而《重新發現教學》則強調教學應激活學生作為主體的可能性，並探討了教師和教學在追求解放教育中的重要角色。
比斯塔的學術貢獻得到了國際認可，他的著作多次獲獎，並使他獲得了包括瑞典烏普薩拉大學、厄勒布魯大學和芬蘭奧盧大學在內的多所大學授予的榮譽博士學位，以及比利時根特大學大獎章等榮譽。