總結性評價，也稱為終結性評價或事後評價，是一種在教育過程中用於評估學習成果的方法。它通常在教學活動結束時進行，目的是了解教學活動的最終效果，例如學期末或學年末的各科考試和考核。這種評價方式重點關注學生是否達到了教學目標的要求，通過考試或考核來檢驗學生的學習成果，並據此對教學方法和學生學習效果進行評估。
總結性評價的特點包括：
以預先設定的教學目標為基準，評價學生達到目標的程度。
注重考察學生對某門學科整體掌握的程度和概括水平。
通常在學期中或學期末進行，頻率較低。
用於對學生做全面的鑑定，區分等級，並對整個教學活動的效果做出評定。
總結性評價的方法可以包括書面測試、實際操作考核、口頭提問等，旨在全面評估學生在一定學習期內的學習成果。通過這種方式，教育者可以獲得關於教學質量和學生學習情況的反饋，從而進行必要的教學調整或提供針對性的學習指導。