青銅葵花老槐樹讀後感（一）
曹文軒先生的許多文學作品全部圍繞著鄉村。寫鄉村生活，從鄉村生活的點滴中體會美——人性美、人情美、人生美（人的生命美）。而《青銅葵花》這本書所講的生活所體現出來的不僅是美，還有苦難。而這種苦難的承受者，便是本章的主人公。我也現學現賣一把：「每一個時代的人，全部有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，便有一種對苦難的風度，長大時才可能是一個強者。」這，是曹文軒先生在《青銅葵花》這本書的後封面所注的感悟。
老槐樹是《青銅葵花》中的一個章節，它所起到的作用是過渡的作用。也是一個過程，是城市女孩葵花，即將融入農村生活，即將融入青銅一家的過程。
樓主的想要曉得的無非是一個感悟，並非是一成不變的抄襲，這是曉得而非得到，所以我不想囿於成規的將我對老槐樹的感悟作為一篇文章，成為一個答案。我是想將我讀老槐樹的感悟，以函授的方式來講一下：
首先，老槐樹第一小節的開頭一段是這樣的：「幹校的人，千里迢迢來到這片大蘆葦盪，是要勞動，並且要從事繁重的體力勞動。」這段文字，為下文葵花不得不被寄養在大麥地人家做了鋪墊。
第二節中，表達了葵花的期望——期望葵花來到他們家，成為自己的妹妹。可是，期望總是有的，期望不是幻想，家庭的狀況，也使得這個小小少年隱隱有些憂慮，
在第三小節中，寫了葵花在被送到老槐樹下領養前幹校的阿姨們幫葵花精心地打扮，這一細節所表現的是阿姨們用心對待葵花，和對葵花的喜愛之情。從這裡能瞅出，他們對待這個招人喜愛的小女孩，並不是覺得拖累才送給人家撫養，只是迫於要勞動，無暇顧及葵花才將其送走。
實在吧，我覺得，這一章的重點，是在葵花面臨在兩個家庭中做選擇，也便是在生活困窘的青銅家和物資阜足的嘎魚家這兩個家庭中做選擇這一部分。而我們的小主人公——年紀尚小的葵花，卻選擇了青銅這一家，選擇了過貧窮的生活，為何如此？由於葵花了解青銅，了解那個善良的啞巴青銅，所以葵花做出了這樣的選擇。葵花也深知，她在青銅家的生活，將會是貧窮而快樂的。
青銅葵花老槐樹讀後感（二）
今天，我來給大家講一講老師讓看的《青銅葵花》在這本書裡，我最喜歡的章節是：老槐樹。
這章主要講了葵花的爸爸不在了，葵花孤零零的，只有兩個阿姨陪著她，阿姨們希望大麥地的人們可以收養葵花，大麥地的人們都很喜歡葵花，都想把她領回家去，當做自己的女兒撫養，可是，他們都覺得自己家生活條件不好，怕委屈了這個從城裡來的小姑娘，於是，只能唉聲嘆氣地離開了老槐樹下，只有生活條件比較富裕的嘎魚一家人得意洋洋地站在那裡，傍晚時分，眼看著嘎魚家的人就要把葵花領走了，但是青銅一家人急急忙忙地趕來了，青銅和嘎魚兩家人來爭著要葵花，由於青銅家有受人尊重的老奶奶，在威信略占上風，村長別無他法，讓葵花自己選擇，最後葵花自己選擇了青銅一家人的事。
雖然這篇文章寫的是葵花有了一個新的家，和藹的爸爸媽媽，慈祥的奶奶和對她無微不至，時時保護她的哥哥，但是我還是覺得葵花很可憐，因為她的親生爸爸去世了，唯一的遺物就是一張用青銅做成的葵花的畫稿，令人欣慰的是青銅一家人非常關心她把她當自己的親生骨肉看待，葵花也很爭氣，學習非常出色，表現也很好。
通過閱讀這篇文章，我懂得了一個道理：無論在什麼時候，我們都要善待每一個人，這樣，我們才有價值，才能在這個社會上有威信，在茫茫人海中有與別人不一樣的一面。
我愛《青銅葵花》動人的故事情節，愛葵花努力學習的精神，更愛青銅一家人好好對待葵花的美好品質。
青銅葵花老槐樹讀後感（三）
《青銅葵花》是著名作家曹文軒寫的小說。這本書講述的是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆盪的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
居住在大麥地上的青銅一家心地善良，儘管日子過得很艱難，還是收養了成了孤兒的城裡女孩葵花。他們的生活磨難重重，讀著一個個故事，我幾次感動得淚水漣漣。
我同情青銅一家，當他們辛辛苦苦種的大麥眼看就要豐收，可以緩解一下家裡的困境時，卻被突如其來的蝗蟲吃了個精光。蝗蟲在大麥地橫行霸道，把所有看得見的綠色吃光了，本來就不富裕的大麥地陷入了絕境。那時，我感覺自己也在挨著餓，儘管我吃得很飽。()
我羨慕青銅一家，儘管生活貧窮，可是一家人相互關心，互相鼓勵，再窮再苦也不放棄，再窮再苦也要堅守為人清白，活得坦蕩。那時，我就想，窮得有骨氣，令人敬佩。
讀完了這本《青銅葵花》，讓我懂得了，如今，我們只有與苦難結伴而行，才能在突如其來的苦難的壓迫下處變不驚，迎難而上，正如彩虹要經過暴風雨的折磨才能絢麗多彩，刀槍要經過雄雄烈火的錘鍊才能無堅不摧！還沉浸在毫無精神境界，自以為忘卻痛苦、苦難的人們趕快醒悟吧，你們必須去正視痛苦、尊敬痛苦！