觀《中國漢字聽寫大會》有感（一）
昨晚，扣人心弦的《中國漢字聽寫大會》冠軍之夜圓滿落幕，來自杭州外國語學校的陸佳蕾和於佳敏，分別奪得本次大賽的冠亞軍。
大會以「書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆」為宗旨。
現在，手機和電腦都融入了我們的生活，沒有多少人用筆寫字了。取而代之的是什麼？是鍵盤。你偶然會發現，現在你連日常生活需要用的字都寫錯了。或許有一天，你連「人」字和「入」字都分不清了……
不會寫漢字，就是不會寫中國字；不會寫中國字，就等於不尊重祖國。那還叫中國人嗎？
鮮艷的五星紅旗高高飄揚，提醒我們要時刻愛護祖國，維護祖國……
觀《中國漢字聽寫大會》有感（二）
昨天晚上8點我看了《中國漢字聽寫大會》，讓我十分震撼。這些和我們一樣年紀的青少年，竟然寫出這麼多我見都沒見過的字真令我敬佩。
是啊，現在的社會是網路發展的年代，很少有人再去刻意記這些傳承了5000年之久的中國漢字。也沒有一些人有著處處留心的好習慣，就連成人面對這些漢字也是束手無策。
而我每次在閱讀一些課外書籍時，也總是碰到一些不會的字，也許有人會查字典想辦法認識它，也許有人會像我一樣對這些字不以為然。不認識幾個字又不會影響文章的主要內容，反正主要理解就行。查字典既浪費了我看書的時間，又很痲煩。儘管我們都知道這種思想是不對的，可我的惰性總是會戰勝我的理智。我知道你們的理由和想法一定是和我差不多的，可我告訴你這是克服養成的我也會好好改善。
古今中外的許多名人，就是有著積累的好習慣才成功的。例如說李時珍，他每天都會踏遍世界的各個角落來收集醫學知識，記載在他自己寫的一本書本草綱目里。正是因為他的積累，他才記入了中國的史冊，永遠地活在現代人的心中。
就名人也需積累，更別說我們小學生了。我們現在不應該再保持懶惰的性子，應該善於積累，積累的多了，自然做什麼事都得心應手。《中國漢字聽寫大會》的冠軍一定是平常積累知識最多的，也有人為輸找客觀理由，其實都是錯在積累罷了。
觀《中國漢字聽寫大會》讓我學會了積累，讓我愛上了文字。使我受益匪淺，我建議大家也一起去看《中國漢字聽寫大會》，相信你們一定也會有收穫。
觀《中國漢字聽寫大會》有感（三）
我對文化類的節目都很感興趣，老師說南昌二套這個月又推出了新的節目，它就是《中國漢字聽寫大會》。老師讓我寫一篇觀後感，我連聲叫好，因為漢字是我們的母語，我怎麼能拒絕母語呢？
不看不知道，一看嚇一跳，原來這個節目這麼好看。它讓我認識許多我沒接觸過的詞語，還讓我明白這個詞語的意思。瞧！我又在急匆匆地吃飯了，因為今天是《中國漢字聽寫大會》的總決賽。
我吃完飯，馬上衝到客廳，打開電視機，調到南昌2台，還好，才剛剛開始。
這次一共有4組參賽的學校，每組都有好幾個大哥哥大姐姐，他們雖然在劍拔弩張的賽場上，可是依然很冷靜。這時，我的心已經提到嗓子眼那裡了。隨著念題者的念題聲，緊張的比賽開始了。在比賽的時候，除了念題者字正腔圓的播報，其它的人都很安靜，似乎是怕只要一吵鬧，參賽的人就會分心，影響發揮。全場安靜地連掉根針也聽得見。
經過幾輪的比賽，終於快分了個高低了。場上只剩兩組參賽學校，一組只1個選手，另1組剩下兩名選手。他們兩組都非常緊張，因為如果輸了就白費了這幾個月的準備，所以每個人都非常認真，想奮力一搏，取得本場的冠軍。
最後，因為「楞伽經」這個詞兩組都淘汰一人()，但是南昌市第二中學還剩一名選手，所以，最終贏家是南昌市第二中學的選手們。聽到了自己學校的名字，其它南昌市第二中學的代表全部從後場上去擁抱那位場上僅有的選手，此刻，他們是多麼光榮；此刻，他們是多麼激動；此刻，他們是多麼開心！
看了《中國漢字聽寫大會》以後，我懂得了一個道理：我們想要記住一個詞語怎麼寫，就必須要懂得它的意思才行，這樣就更容易記了。從今以後，我一定要發奮讀書，爭取也能像那些大哥哥大姐姐一樣，能代表自己的學校去參加比賽。