1、認識真理的主要障礙不是謬誤，而是似是而非的真理。
2、勇氣是智慧和一定程度教養的必然結果。
3、人類的使命在於自強不息地追求完美。
4、不知道並不可怕和有害，任何人都不可能什麼都知道，可怕的和有害的是不知道而假裝知道。
5、理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。
6、幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
7、要有生活目標：一輩子的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標，還是為大目標而犧牲小目標。
8、最偉大的真理是最平凡的真理。
9、一個人必須把他的全部力量用於努力改善自身，而不能把他的力量浪費在任何別的事情上。
10、個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣。
11、人生的價值，並不是用時間，而是用深度量去衡量的。
12、我深信，再也沒有比人的外表（與其說是外表本身，不如說是對外表動人不動人的信念）對於人的發展會有這樣驚人的影響。
13、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。
14、勞動能喚起人的創造力。
15、不錯，達到生活中真實幸福的最好手段，是像蜘蛛那樣，漫無限制地從自身向四面八方撒放有粘力的愛的蛛網，從中隨便捕捉落到網上的一切。
16、應該多行善事，為了做一個幸福的人。
17、幸福並不在於外在的原因，而是以我們對外界原因的態度為轉移，一個吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸。
18、不要把學問看做是用來裝飾的王冠，也不要把學問看做是用來擠奶的奶牛。
19、一個人好象是一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大則分數值愈小。
20、有生活的時候就有幸福。
21、所謂人生，是一刻也不停地變化著的。就是肉體生命的衰弱和靈魂生命的強大、擴大。
22、如果做某事，那就把它做好。如果不會或不願做它，那最好不要去做。
23、如果學生在學校里學習的結果是使自己什麼也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。
24、愛和善就是真實和幸福，而且是世界上真實存在和惟一可能的幸福。
25、一切使人團結的是善與美，一切使人分裂的是惡與醜。
26、人，就是一條河，河裡的水流到哪裡都還是水，這是無異議的。但是，河有狹、有寬 、有平靜、有清澈、有冰冷、有混濁、有溫暖等現象，而人也一樣。
27、切忌浮誇鋪張。與其說得過分，不如說得不全。
28、幸福不表現為造成別人的哪怕是極小的一點痛苦，而表現為直接促成別人的快樂和幸福。照我看來，它在這一方面可以最為簡明地表達為：幸福在於勿惡、寬恕和熱愛他人。
29、嫉妒是一種可恥的感情，人是應當信賴的。
30、如果教師只有對事業的愛，那麼，他是一個好教師如果把對教育帶來的愛和對學生的愛融為一體，他就是個完美的教師。
31、聰明人的特點有三：一是勸別人做的事自己去做，二是決不去做違背自然界的事，三是容忍周圍人們的弱點。
32、人的幸福存在於生活之中，生活存在於勞動之中。
33、一個良知純潔的人，覺得人生是件甜美而快樂的事。
34、心靈純潔的人， 生活充滿甜蜜和喜悅。
35、竭力履行你的義務，你應該就會知道，你到底有多大價值。
36、身邊永遠要帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話時碰到的一切美妙的地方和話語都把它記下來。
37、信仰是人生的動力……()
38、被人愛和愛別人是同樣的幸福，而且一旦得到它，就夠受用一輩子。
39、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然後再往前走。
40、如果忘卻自己而愛別人，將會獲得安靜、幸福和高尚。