同學之間小學生作文（一）
在三月里，正是陽光明媚，百花齊放的季節，上午第一節課，我正在認認真真地寫作業，可是，我的同桌沒事幹了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來。過了一會兒，我寫的字寫錯了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊！我的文具盒怎麼不見了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來，我就知道是他幹的，他平常就愛給我開玩笑，一定是他，我的神情變的嚴肅起來，說：「你為什麼拿我的文具盒？」「沒有啊」「還沒，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經看到了」「沒有，沒有，就是沒有」他笑著說。就這樣我爭吵了起來，到了第四節上課，我才認識到我也有不對的地方，對同學應該講道理，不能動不動就大吵，就說：「對不起，我不應該這樣和你大吵」，他笑了笑說「沒關係，是我的錯」
通過我們的這次爭吵，使我明白了一個這樣的道理：同學們要互相團結幫助，不能為了一點小事而爭吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進步。
同學之間小學生作文（二）
記得在我四年級的時候，我和我的同桌，曾經發生過一次矛盾。
那天上午第一節課，我正在認認真真的寫作業，我的同桌他就閒的沒事幹了，他想了一個壞主意，於是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來，過了一會我的字寫錯了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀！我的鉛筆盒咋不見了？
正當我非常焦急的時候，我看到同桌不由地在旁邊笑了起來，我想會不會是他偷了我的鉛筆盒？
我對他說：「你能夠看看你的抽屜嗎？」他頓時緊張了起來，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來。
他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似凶神惡煞，活象一頭髮怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了，事後，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個和好如初了。
這件事讓我知道了同學之間要和平共處，有困難時要互相幫助。
同學之間小學生作文（三）
今天，我和徐雯婷吵了一架，事情的經過是這樣的：上課的時候，徐雯婷突然拍了一下我的肩膀，我沒有搭理她，接著，她再次拍了我一下，我還是不睬她，並埋怨她：「你煩不煩啊！我要做練習，別礙我的事！」這下可把她給惹火了，她使勁扭了一下我的大腿。我疼極了，大叫一聲：「好痛啊！徐雯婷，你幹什麼啊！」她向我做了一個鬼臉，說：「誰叫你不理我的，竟敢說我煩，活該！」這時我火冒三丈，喊了起來：「喲！你扭我，還有理啊！」
我這麼一喊，一下子就把老師驚動了。()老師生氣地把我倆叫到辦公室，嚴肅地問：「你們為會麼吵架？是誰先挑起來的？」於是我們就把事情的經過從頭到尾地講了一遍。可是，當我們回答是誰先挑起來的時候，我們卻異口同聲地說：「是他（她）！」雖然老師聽了事情的經過，可是就這樣一折騰，卻也搞糊塗了。於是，老師的臉又板了起來，陷入了沉思。最後，她說：「這件事情兩個人都有責任，現在你們互相道個歉，冰釋前嫌，重新做朋友，好嗎？」
於是，我們又重歸於好了！