同學之間的友情作文（一）
我的朋友有很多，其中和我最要好的就要數孫世輝了。他黑黑的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下面有一張能說會道的嘴。
他的朗誦非常好。記得有一次語文課早讀，我們仍像以前那樣讀著黑板上寫的內容，這是李老師突然進來了，說：「哪位同學上講台領讀，」李老師的話還
沒有說完，孫世輝就舉起了手，邊說邊走上了講台。他大方的拿起語文課本翻開，大聲的領讀起來，他讀一句，我們跟著讀一句，讀完了，李老師表揚了他，他高興的下了講台。
他的記憶力也特別好。有一天上英語課，高老師一進班就說：「同學們，今天我們先複習一下單詞，現在我請同學上講台默寫。」老師的話剛落，孫世輝就說了聲「我」，英語老師聽見了，微笑著請他上去。孫世輝上了講台，拿起粉筆，定了定神，開始跟著英語老師念的速度默寫起單詞。不一會兒，老師把要默寫的重點單詞念完了，孫世輝也默寫完了。老師又請一位同學上去，批改孫世輝默寫的單詞，竟然沒有一個默寫錯的。最後下課的時候，老師說：「給孫世輝同學加一顆星！」孫世輝聽了，高興極了。
他還很會調解同學之間的矛盾。有一次我和一位同學因為考試卷子上的一道題在爭執誰的方法更好，我們誰也不讓誰，孫世輝看見了，急忙走過來問原因。
當知道我們是在為學習爭執時，他笑著說：「大家都是好朋友，為學習上的事情發表自己的看法，很好，不過要虛心才對，來，我們一起再來研究一下。」聽了他的這番話，我們不好意思地笑了，互相道了謙。接著我們開心地討論起對那道題的看法。
這就是我的好朋友孫世輝，我真為有這樣的好朋友而感到驕傲。
同學之間的友情作文（二）
不知不覺中，我已經在這個班級里生活了三年。這個班級仿佛像一個溫暖的大家庭，我們手牽手，心連心，從生疏到熟悉。同學之間時而歡笑，時而打鬧，時而產生矛盾，但這點點滴滴的小事更能促進我們之間的友誼。
在去年冬天的一個星期一，寒風刺骨，正趕上我值日。當我正走在去洗抹布的路上時，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上。當時我痛得眼淚都快流了出來。正巧，從我身邊走過一名高年級同學瞥了我一眼，一句諷刺的話脫口而出：「喲，摔得這麼利索！」這句嘲笑的話使我的心也受到了傷害，感到委屈極了。這時，同班同學王欣雨從遠處看到了摔倒的我，連忙跑過來，關切地問我：「沒事吧？痛嗎？」然後，又扶著我回到教室。我感受到了同學的關愛--同學之間是溫暖的。
還有一次，在一節自習課上，同學們有的玩遊戲、有的摺紙，還有的互相聊著天……我用眼角瞥了同位趙以恆一眼，發現他正在看一本走迷宮的書，便不屑一顧地小聲嘀咕道：「哼，多大了，還看這種幼稚的書！」不料被他聽見了，火冒三丈：「怎麼了？我願意！」就這樣，你一言，我一語，我們吵得不可開交、面紅耳赤。隨著爭吵地逐漸「升級」，我們竟然動起武來。回到家，我把這件事的前因後果告訴了媽媽，媽媽嚴厲地批評了我，使我認識到了錯誤。第二天，我還沒把「對不起，請原諒我」的話說出口，卻發現像皮找不到了。我把鉛筆盒翻了個遍，還是沒有找到。正在我焦急地找橡皮時，一塊橡皮已擺在了我的面前。接著，傳來了趙以恆的聲音：「用吧！」「謝謝，謝謝，昨天的事是我不對。」我感激地說。而趙以恆卻滿不在乎地說：「昨天的事我早忘記了！」「哈哈！」我們都笑了。同學之間是不為一點小事而斤斤計較的。
同學之間的友情作文（三）
在同學之間有許多的美好的關愛，下面我舉個在學校發生的故事：
今天陽光燦爛，我們正在操場上上體育課，()課目是要比賽跑步，我們站在起跑線上等待著老師發號命令，突然間，老師說：「預備！跑！」我們立即像發出去的箭的一樣衝出了起跑線，我跑呀跑呀，突然不小心踩到了一塊香蕉皮摔了一下，雙手像打敗仗的士兵趴在地上，說時快就快，手掌流出了鮮紅的血液。腦子裡想：這下完了。小剛看見了，放慢了腳步快速走過來，把我扶起來，小心地把我的雙手放到他的肩膀上，堅難地站起來，剛走了一步又重重的摔了一跤。我輕聲地對著他的說：「算了吧，你不用管我，就讓我躺在這兒吧！」。小剛堅定的說：「不行，我們是同學，我一定要把你背到醫務室。」他又再一次的把我背起來。也不知過了多久，他終於把我背到了醫務室，他輕輕的敲開醫務室的門，一五一十把事情的經過說給醫務老師聽，醫務老師給我做了包紮。醫務老師誇獎小剛做得很對，是個好孩子。小剛紅著臉笑著說：「同學之間，這點小事是應該的。」這次小剛也沒有得到比賽的名次，我很內疚。
同學之間要友愛，發生困難相互幫助。這才算得上是真正的同學。