我的理想是當老師（一）
理想是夜空中的星星，是黑暗中的指路的路燈，每個人都有自己五彩斑斕的理想。為了理想，每個人都不懈的去努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
上幼稚園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，什麼都會，我就想：長大了，我也要當一名老師，把我懂的知識都教給小朋友。慢慢地，我長大上了學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。
老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。只要看到老師那和藹的面孔，再困難，再傷心的事情都會簡單起來，都會煙消雲散。這更加堅定了我想當老師的信念。
如果我當上了老師，登上講台，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋里遨遊，那是一件多麼奇妙的事情啊！我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們；我會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習；我會像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大後成為一個對社會有用的人才。
我一直在為這個理想而不懈地努力，扎紮實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……
我的理想是當老師（二）
有人說：「我的理想是一位作家，書寫出雄偉壯麗的篇章。」有人說：「我的理想是一名畫家，描繪出美好燦爛的未來。」有人說……我的理想很平凡，但平凡中又透著偉大，我的理想是當一位平凡的教師。
古人云：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。」可見老師的偉大。有人說：「老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師……」但在我心目中，老師和普通人沒什麼特別，只是老師的心和普通人不同。
老師站在講台上時，不時會有一種神密的引力，吸引著老師，老師會不由自主地面對講台下的學生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學生講課，在面對學生的不聽話中，得到一股莫名的悲傷……
我不知為何會有當老師的理想，或許是那股引力吧！當老師十分辛苦，這點我十分清楚，可是當老師的理想卻不時地誘惑著我。當老師這個理想之所以不時環繞在我心間，是因為我了解一個真正老師的心。
我曾看見有一位教師在講台上，望著下面一片學生說話的神情，從眼中透出一股無助，一種悽美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會把老師的精神發揚光大，由此奠定了我當一名老師的心。
我想當一名老師，我多麼想當一名老師，我多麼多麼想當一名老師！
老師在平凡中帶領學生暢遊知識的海洋，和學生一起攀登學識的高峰，使學生們擁有美好的未來，更使自己心情開朗、感動不已。我越發的覺得老師是如此偉大，如此堅強。我想要心情開朗、感動不已。
我在自己的秘密花園裡虔誠地許願：「我渴望當一名老師！」
我的理想是當老師（三）
「理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中。」這是巴金的名言，他教會我選擇一個好的理想。J.R.洛厄爾說過「失敗不是罪過，目標太低才是罪過」。
我的理想是長大後能當一名園丁。 老師是培育祖國的花朵的，這是一個崇高而令人敬仰的職業，人們把老師喻為園丁，園丁也是一個很理想的理想。
受人們的影響，希望能在路邊，家中能看到美麗的藝術花圃，所以我在長大後能當一名園丁的信念在我心中更堅定了。
給花兒澆澆水，讓它們茁壯成長，但不只是澆澆水而已，還要給花草施肥，了解花草的特徵、習性。讓花草美化人生，美化社會，美化生活。 一次，弟弟在後花園裡玩耍，一不小心踩壞了我的幾株花，我心疼的捧起來，淚珠在眼中直打轉兒，我緩過神來，用竹圍欄將他們圍起來。()
我的理想是長大後能當一名園丁，讓花枝堅韌不拔，百折不斷。
我的理想是長大後能當一名園丁，讓花兒不讓人們踐踏，只供人們觀賞。
我的理想是長大後能當一名園丁，讓花朵百花齊綻，競相開放。
我的理想是長大後能當一名園丁，用我的心血與汗水，去灌溉花朵與樹木，讓它們茁壯成長。
我的理想是長大後能當一名園丁，我堅信，我當園丁的理想已在我心靈深處發芽了，秋天，它一定能結出豐碩的果實！