我最佩服的人作文（一）
每個人都有自己敬佩的人，而我也不例外。她就是我們班的汪燕同學，一個平凡的人。
王燕中等個子，瘦瘦的，有著長長的辮子一直垂到腰間。她的小臉總是紅撲撲的，像個水蜜桃。她那雙水靈靈的眼睛總是炯炯有神；那個薄薄的嘴唇非常能說，想像力也非常豐富。她是我們班的班長，對工作十分負責，學習成績在班裡也是名列前茅。
有一次我們班上語文課時，老師給我們講練習四的第一題，題目要求是，討論：小學生是多看電視好還是少看電視好。於是我們就分成了兩個方隊：甲方認為小學生是多看電視好，而以方認為小學生少看電視好。於是我們班就進行了一次激烈地「戰爭」。甲方的同學坐在左邊三排的座位上；一方的同學坐在右邊三排的座位上。做好位子後，「戰爭」才正式開始。首先發言的是甲方的楊子超同學，他說：「我認為國小上應該多開電視好。因為電視上可以學到許多課本上學不到的知識，所以我認為國小上應該多看電視好。」老師微笑著點了點頭，對乙方說：「有誰不同意他的看法請舉手。」我把手舉得高高的，「屈聰聰。」老師把我叫起來了，我站起來，理直氣壯地說：「我不同意他的說法，我認為小學生應該少看電視好。因為看實踐上了對眼睛不好。」我剛說完，底下就有許多同學舉手，我心想：我說的不對嗎？我趕緊低下了頭。汪燕看了我，站起來說：「我給她補充！」我看著她，胸有成竹地說：「少看電視並不代表不看電視。剛才屈聰聰說得對。」
汪燕停了一會兒，看了看我，又井井有條的吐出仿佛經過千百次考的話。汪燕說完後，底下的人，有的用敬佩的眼光看著她；有人則市堆她刮目相看，而甲方的人也啞口無言。我愣愣地看著她，不知說什麼好，而心裡是默默的敬佩她---她的口才真好！
還有一次，老師讓我們改作文，改完作文的人就寫日記。我沒改完，只能回家去改作文。第二天，老師讓我找老師。老師告訴我哪不足以後，又讓我讀了幾篇汪燕寫的作文。讀完以後，我真是受益非淺，沒有想到，寫個心情感言多能寫這麼多，而且語句非常通順。還有一篇寫雪的作文，描寫的非常好，讓人讀起來就是一種享受。我通過讀了她寫的兩篇作文後，覺得寫作文其實並不是我想像中的那麼難。我心裡默默的敬佩她—她的想像力真豐富！
我敬佩汪燕的地方多著呢！這只是其中的兩件事兒。我最敬佩的是---她寫作文的水平。她寫的兩篇作文居然能讓我開竅，我真的沒有想到！現在我和汪燕是無話不談的好朋友！我敬佩她，並希望她永遠快樂！
我最佩服的人作文（二）
在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任程老師。程老師大約二十出頭，瘦高的個子，有一頭長長的，烏黑亮麗的頭髮。她長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，藏在眼鏡後面的大眼睛炯炯有神，總是和氣的望著別人，顯得又親又敬。
程老師雖然工作沒有幾年，但是每次上課都能讓我們覺得是一種享受，單是她那婉轉動人的，抑揚頓挫的聲音就不用說了，而她的每一課都講得那麼生動感人，那麼使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。程老師還對每個學生都一視同仁，不管他的學習成績好與壞。她常說：「人之初，性本善」，她相信我們都是可塑之才，也正是她對我們的信心和對我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使得我們班的學習成績和各方面成績都在全校名列前茅。
程老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。說她偉大吧！她卻實沒有什麼驚天動地之舉。說她平凡嗎？她卻把她的青春和愛都獻給了我們。此時此刻，我默默地想：程老師不像白求恩、諾貝爾那樣有榮譽，但她永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師。
我最佩服的人作文（三）
大家心目中都有一個讓你值得敬佩的人，也許他是警察，也許他是郵遞員。
而我敬佩的是一個白髮蒼蒼的清潔工。
我的腦海里，深深刻著這樣一件事：在一個冬天，我和往常一樣，寫完那是我心煩的作業，就出去痛痛快快的玩一頓。
從遠處看，我看見一個黑色的背影，()不知在幹什麼，我走近一看，原來是一個白髮蒼蒼，滿臉皺紋的清潔工，他正在拿著掃帚掃地，他把那一片片已經發黃乾枯的落葉，一片片紙屑掃進了簸麴，他在慢慢掃著，似乎不願意讓一丁點垃圾來污染環境，他把那臭的不能再臭的垃圾桶裡面的垃圾倒入三輪車中。然後，他繼續為人民服務。
我不由自主的想到；他們真辛苦啊！這時，我習慣的把一個紙團扔到了地上，清潔工看見了，和藹的說道：「小朋友，不能隨便亂扔垃圾，要保護環境。」我聽了之後，便十分慚愧的撿起垃圾。
這位平凡的清潔工，和常人一樣，可他那高尚的品質卻值得我們去學習，如果沒有他們，就不會有我們美麗的家園。