我得到了啟示作文（一）
許多人都認為，玩是在浪費時間，是一種幼稚的行為。但是，你們知道嗎？其實在玩中也能學到知識，也能得到啟示。
記得有一天，姑姑帶著她那只有三歲的小表弟來我家。小表弟把他帶來的積木拿出來要我陪他玩，我心想：好吧，反正我也很久沒玩搭積木了。
我們開始玩了，小表弟對我說：「姐姐，我們來搭些樓房給爸爸媽媽和外公外婆住吧！」於是，我們開始「建樓房」了。我們一邊建一邊說說笑笑，十分開心。
我們的「樓房」越建越高，可是，忽然，積木房子倒下了，許多積木都散出來了。看著眼前的這一切，我發現：如果不是最底層沒建好，這樓房就不會倒下了。這時，我便想到了：如果要建房子，地基沒建好，以後要建都高都是行不通的，就像學習一樣。記得小時侯，爸爸常對我說過，學習就像建房子，如果你不把基礎知識掌握好，將來的知識你就永遠都學不好。
想到這裡，我把積木拆開。重新建起了房子。經過一次教訓，現在，我細心的把每個角落都搭得很好。終於，房子搭好了，我們都很開心。同時，我也從這次玩中得到了啟示：無論做什麼事都要踏踏實實地做好，一步一個腳印。
我得到了啟示作文（二）
從一件事、一幅畫、一句名言、一個細小的動作中，都可以悟出一個啟示，則這小小的一個啟示，回讓我們一生受用不盡。
去年暑假，我在英語班考試，試卷很簡單，但是，只要不認真，就會做錯。我們靜靜地把試卷「乾」光了。第二節課，老師把改好的試卷分發給了大家。同學們你一言我一語地討論了起來。只有一個同學默默的坐在那裡，不和大家討論，只見她拿起英語書，做對對，右對對，好像在尋找自己的錯誤。突然，他緊皺眉頭，兩眼放光，好似發現了一塊寶。隨後，她不緊不慢的那氣書本和試卷向老師走去。老師問她怎麼了，她說給自己改錯了一題。老師立即睜大眼睛在試卷中掃視，不一會兒，就找到了一到錯題，老師拿起筆再試卷上修來修去。
等他回來了，我跑過去看了一眼，只見上個面寫著大大的幾個數字；94-5＝89。他為什麼要這麼做呢？別人都希望少扣分，特她卻跟老師說，讓老師給他扣分。我想了想，頓時面紅耳赤。我以前做錯了都沒跟老師說，真是該向她學習啊！
這是一個小小的舉動，卻包含著真麼多的啟示：只要做錯了，就要大膽說出來，不能遮遮掩掩。從這件小事中得到的啟示，讓我一生受用不盡！
我得到了啟示作文（三）
大家都知道，老鷹是世界是壽命最長的鳥類，它可以活70歲。()要活這麼長的時間，它在40歲時必須做出艱難的決定。
當老鷹活到40歲時，它的爪子開始老化，無法有效的捕抓獵物。它的喙變得有長又彎，幾乎碰到胸脯。它的翅膀變得十分沉重，因為它的羽毛長得又濃又厚，使得飛翔十分吃力。它只有兩種選擇：等死，或經過十分痛苦的更新過程。
這個過程長達150天，它必須和努力地飛到山頂，在懸崖上築巢，停留在那裡，不得飛翔。老鷹首先用它的喙擊打岩石，直到全脫落，然後靜靜的等新的喙長出來。它再用新喙把指甲一根一根地拔出來。當新的指甲長出來，它便把羽毛一根根地拔掉。5個月後，新羽毛長出來了。老鷹開始飛翔，它就可以再活30年了。
老鷹再生是個痛苦的過程，為了延長生命，它必須這樣做。現在我們正在進行城鄉環境綜合治理，最難「治理」的就是我們生活中的種種陋習，它阻礙著我們自身和社會的發展的，就拿我們小學生來說吧，在我們身上的陋習如：浪費水﹑電﹑紙和糧；打架﹑罵人﹑不禮貌；上網咖﹑玩遊戲；亂塗亂畫，不愛護公物；走路看書，闖紅燈；嬌氣﹑依賴性強；亂扔垃圾﹑亂吐痰；貪玩﹑不認真完成作業；不尊老愛幼，不尊敬師長；搞惡作劇；吃「三無」小食品；上課注意力不集中等。從老鷹再生的過程中，我體會到了：生命是個不斷更新的過程。老鷹經過痛苦重獲新生，而我們不也應該在日常生活中不斷的努力，拋棄限制阻礙我們發展的陋習，既然老鷹能做到，我們更能做到，因為我們的蛻變是一種靈魂的洗禮，是從一個自我走向另一個自我。