心理學流派
行爲主義學習理論(Behaviorist Theory)是一種心理學流派，它運用行爲主義的理論和方法來研究學習。
行爲主義學習理論認爲學習是刺激與反應之間建立聯結的過程，即S-R(刺激-反應)聯結，這一過程是通過反覆嘗試實現的。行爲主義者關注的是可以觀察到的外顯刺激和反應，他們反對研究學習的內部過程。在行爲主義學習理論中，強化的作用非常重要，它對於建立刺激-反應聯結至關重要。
此外，行爲主義學習理論強調環境對學習的影響，認爲所有行爲都是習得的，並且主張教學應控制學習環境以達成預期結果。在學校教育實踐中，這意味着教師需要掌握塑造和矯正學生行爲的方法，創造一箇能最大程度強化適當行爲、消除不適當行爲的環境。