青少年自尊量表（Self-Esteem Scale，SES）是由Rosenberg於1965年編制的，主要用於評估青少年對自我價值和自我接納的整體感受。該量表包含10個條目，其中5個為正向計分，另5個為反向計分。受試者根據自己的實際情況，對每個描述進行選擇，答案沒有正確與錯誤之分，旨在反映受試者對自己真實的看法。具體題目如下：
我感到我是一個有價值的人，至少與其他人在同一水平上。
我感到我有許多好的品質。
歸根結底，我傾向於覺得自己是一個失敗者。
我能像大多數人一樣把事情做好。
我感到自己值得自豪的地方不多。
我對自己持肯定態度。
總的來說，我對自己是滿意的。
我感到自己是一個有價值的人，至少與其他人在同一水平上。
我感到我有許多好的品質。
歸根結底，我傾向於覺得自己是一個失敗者。
這些題目幫助評估青少年對自己整體的積極或消極評價。量表的設計考慮了測定的方便性，受試者直接報告這些描述是否符合他們自己的情況。SES是中國心理學界使用最多的自尊測量工具之一。
自尊（self-esteem）是個體對其社會角色進行自我評價的結果，它首先表現為自我尊重和自我愛護，同時也包含要求他人、集體和社會對自己尊重的期望。