怎麼寫古詩讀後感（一）
春花秋月何時了，往事知多少？
小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中。
雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。
問君能有幾多愁？恰是一江春水向東流。
讀了這首李後主李煜的詩詞，心中永永不能平靜，這是一首用血和淚寫成的心聲，最悽美的生命絕唱，有位大文人說的好，最美的文章是用生命來譜成的，也是最悲慘的人生來寫成的。就像曹雪芹悲慘淒涼的一生，生前無人問津，最後是饑寒交迫而死，他的著作《紅樓夢》卻在死後廣為發表和流傳，最終成為中國名著、世界名著。我想這也是他的人生經歷所著成的，也是同樣用血和淚凝成的。
怎麼寫古詩讀後感（二）
古詩，是我國古代流傳至今的詩歌形式，作者們用押韻的字或詞表達當時的心情，從而抒發自己的感情。
首先讓我們，來欣賞清代作家鄭燮寫的《竹石》，表達了詩人堅定頑強、不畏艱難、剛正不阿的精神品質，在詩句：「千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。」中充分的表明了作者頑強不屈的精神品質。
接著讓我們，來閱讀詩聖杜甫的《聞官軍收河南河北》，表達詩人但是聽到訊息以後的欣喜和作者的愛國情懷，在詩句中：「劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫捲詩書喜欲狂。」中充分的表達作者聽說後的激動心情。
後來我們接著閱讀了，清代作家龔自珍寫的《己亥雜詩》中的第二百二十首，表達了詩人希望社會變革，期待人才輩出的強烈願望，在詩中：「我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。」中充分表達了詩人對社會的強烈願望。
接著我們欣賞了，宋代詩人蘇軾寫的《浣溪沙》描述了清泉寺的環境，表達了詩人老當益壯，自強不息的精神，從詞中的下闋可以看出作者老當益壯的精神面貌。
最後我們閱讀了宋代詩人王觀寫的《卜運算元？送鮑浩然之浙東》本詩表達了詩人對送別好友時的情感，從詩中：「才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。」中充分表達的詩人的情感。
讀古詩可以增加內涵，所已從現在開始我會了解更多古代詩人的情操，希望大家不要把古詩忘卻。
怎麼寫古詩讀後感（三）
「千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。」這是我們這學期學的一首古詩，是明代詩人于謙讚美石灰吟的一首詩。這首詩表面上是寫看似平常的石灰，實際上也蘊含著詩人的雄心壯志
這首詩既形象地告訴我們石灰是怎麼來的，又讚美了石灰的品質。意思是說，一錘錘地把大山中的石灰岩鑿出來，運到高溫的窯中進行焚燒後，就產生了石灰。石灰甘願被千鑿萬鑿、粉身碎骨、烈火焚燒，目的就是要把自己的清白留給人間，貢獻自己。()
《石灰吟》也激勵著我學習。一次，老師留了幾道數學題，題很難，有一道我絞盡腦汁，最終還是想不出來。回到家裡我打電話問了同學，原本是想讓她為我講解，但拿起電話就讓她直接把答案告訴了我。之後，媽媽檢查我的數學作業，我全做對了。媽媽問我：「這道數學題是抄答案的還是照同學寫的？」我羞愧的看著媽媽，低聲說：「是同學告訴我答案的。」
每當這個時候，我都會想起《石灰吟》這首詩，它使我努力學習，激勵著我的前進。它使我明白了：只有自身高潔的人，才能獨具慧眼，在尋常事物中發現其中的不尋常。更不要光看事情的外表，更要看清事物的本質。我更明白了，我要做一個純潔的人。