昆蟲記被管蟲讀後感（一）
當我讀到《昆蟲記》中的被管蟲時，我卻被它感動了。
被管蟲是一種很小的毛毛蟲，不過它很美麗，有著彩色的條紋。它喜歡用樹枝和樹葉為自己做一件衣服。它就躲在這件衣服里，只露出幾隻小腳和頭，只要有一小點的驚動，被管蟲就會蜷縮回它的那件衣服里。
每到一個時候，被管蟲就要做媽媽了。當被管蟲媽媽從蛹里鑽出來時，它便失去了原有的美貌，變成了一隻身體肥胖、沒有翅膀的蛾子。當它產下卵後，它得整天看護著它的寶貝，用皮毛給它們保暖，就是在死後也會留下一張毛皮，讓它的後代們能夠茁壯成長。
被管蟲可以不當母親，依舊保持那美麗的模樣，依舊能夠在它舒適的衣服里悠閒自得。但是被管蟲選擇了做母親。被管蟲犧牲自己來為後代著想，這是多麼偉大的母愛啊！我們來到這個世界上，爸爸媽媽也像被管蟲一樣為我們付出了很多，不辭辛勞，給予了我們許許多多的愛。在我們遇到挫折時，父母無微不至的關愛就如同被管蟲那柔軟的毛皮，時時刻刻都呵護著我們，給了我們溫馨，給了我們希望，給了我們力量。我們要學會去感恩父母。雖然父母的養育之恩是永遠也報不完的，但我們可以把他們給我們的力量化為動力，向著成功不斷地前進。這大概就是最好的報恩方式了吧。
還有一種叫做松毛蟲的小蟲子，總是排著隊向前走著。佇列的頭一隻小蟲會在他經過的地方吐下一根絲，好讓後面的夥伴不會迷路。雖然這樣的方法通常是很有效的，但不免有點過於死板。作者就曾經把一些松毛蟲放在圓形的花盆上，它們就不斷地圍著花盆繞啊繞啊，直到第七天，有一隻毛蟲累得掉了下來，才得以讓這一隊毛蟲得救。讀到了這個看似有些可笑的小故事，我不禁聯想到了那死板、教條的刻舟楚人，學到了知識還不會靈活運用。這些小生命雖然會進化，但如果有人說要讓它們在有生之年學到「做事不能死板教條，要學會靈活變通」，那實在是天馬行空，自欺欺人那！不過，這些小小的松毛蟲還是十分認真，傻得可愛的。他們團結又執著的態度不正是我們在學習和生活中應該具備的嗎？
昆蟲世界中有兇惡的螳螂，有榨取別人勞動成果的無翅黃蜂，但也不乏像被管蟲、松毛蟲這樣充滿愛心、有趣可愛的朋友。感謝法布爾！現在我非但不懼怕昆蟲，而且願意去更深入地探究他們的神秘世界了。
昆蟲記被管蟲讀後感（二）
在法布爾寫的書——《昆蟲記》中把利用廢棄物做自己「衣服」的一類毛蟲叫做「被管蟲」比如最典型的「柴把毛蟲」。
被管蟲的家族很龐大，種類很多。被管蟲總是「背」著它的衣服，因為它的衣服是用它收集的垃圾做成的。衣服像一座「小山」。這些小被管蟲背著它像是用了「隱身術」，既保暖又安全。
被管蟲一出生就忙著找材料做衣服，連吃的都不管。好像生怕別人看見它赤裸的身子讓人笑話。直到它把加緊做完的「衣服」傳在身上後，才去找食物。這件衣服將伴隨它的一生。
被管蟲——這種自願被「管」的蟲，雖然一生下來就是做衣服，可是它們的衣服又笨又重、甚是給它們的行動帶來困難。
法布爾解剖被管蟲的外衣，法布爾發現發現裡面有許多極其細的枝幹，大概有八十多個呢！
這樣我一下子想到了我的同學們的書包！當我們來到這個世界時，我們第一任務是吃東西，然後再學習，給自己找個書包，並且我們的書包很漂亮，還有許多的小口袋。有些同學把許多無用的東西塞到書包里，於是「被管蟲」現象出現了！
許多同學還攀比書包的口袋多不多，筆盒夠不夠大！這是我們班常有的現象。比如我的同桌，他的鉛筆袋有25厘米長、10厘米厚、10厘米高。關鍵是這麼大的包里竟然廢物占了十分之八。有一次老師說：同學們拿出一支鉛筆來聽寫。我的同桌在他那個肥大的「筆袋」里找了半天，也沒找到，最後慌亂中肥大的「筆袋」 滾落在地上，肚子裡的「藏品」全都跑了出來，正在聽寫的同學們全來參觀大家一看「啊！這麼多廢物啊-殭屍卡片、賽爾號橡皮、斷筆頭、沒墨水的原子筆……」。老師都看呆了。()這個筆袋簡直就是我同桌自己像被管蟲一樣辛辛苦苦、一點一滴、日積月累製造出的包袱。這個包袱可是他的財富和樂趣。要是法布爾見到了，會不會將他們加入被管蟲的家族呢？
在法布爾《昆蟲記——被管蟲》的結尾，法布爾是這樣描寫被管蟲的結局的：「等到春天來臨後，被管蟲們利用閒暇的時間改良它的衣服，當這時如果被管蟲因為意外失去了它的外殼，它也不再製造了，它只管在襯衣上加上新層，甚至加到不能再加為止。然而它認為外殼並不要緊，它只一心一意的裝飾它的室內，填充房子——即它的長袍，但是它的長袍早就沒有了！它將要悲慘的死去，被螞蟻撕得粉碎。這就是本能過分頑固的結果啊！」
我們的書包、筆袋、如同被管蟲的「衣服」「外殼」，我們背著書包是為了學習知識、保護自己，當我們和書包筆袋說再見時，我們會化繭為蝶變得更加強大了，不再是當初的小毛蟲了！
同學們一心一意、執著的裝飾自己的巨大的書包、肥大的筆袋、是我們的天性，在大人看來這是很可笑的事……長大了我們就會忘了它們的。