1、群起效尤：大家一起向壞的學習。
2、邯鄲學步：邯鄲：戰國時趙國的都城；學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
3、然糠照薪：燒糠照明。比喻勤奮學習。同「然糠自照」。
4、切瑳琢磨：比喻學習或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。同「切磋琢磨」。
5、冷暖自知：水的冷暖，只有飲者自己知道。佛教禪宗用以比喻自己證悟的境界。也比喻學習心得深淺，只有自己知道。
6、寢食俱廢：覺也不睡，飯也顧不上吃。比喻極其焦慮不安，或學習、工作極其緊張。
7、力學篤行：力學：努力學習。篤行：切實地實行。勤勉學習且確切實踐所學。
8、刺股懸頭：形容刻苦學習。同「刺股懸樑」。
9、貪多嚼不爛：貪圖多吃，消化不了。比喻工作或學習，圖多而做不好或吸收不了。
10、蓬賴痲直：比喻生活在好的環境裡，也能學習成為好人。
11、不愧下學：不恥下問，虛心向地位低的人學習。
12、逆水行舟，不進則退：逆著水流的方向行船，如不努力推進，則會隨水流後退。比喻學習或做事須克服困難，奮勉向前。
13、不恥相師：不以互相學習為恥。
14、臨陣帶兵書：比喻平時不學習，臨到出陣作戰才去學習兵法。
15、發憤忘食：努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
16、師逸功倍：師：學習；逸：安閒。比喻善於學習的人，用時不多，收穫很大。
17、奪胎換骨：本為道家語，指奪人之胎以轉生，易去凡骨為仙骨。後比喻學習前人不露痕跡，並能創新。
18、篤志不倦：篤志：志向專一；倦：厭倦。指學習志趣專一，不知疲倦。
19、春誦夏弦：誦、弦：古代學校里讀詩，只口誦的叫「誦」，用樂器配合的叫「弦」。原指應根據季節採取不同的學習方式。後泛指讀書、學習。
20、能者為師：會的人就當老師。即誰會就向誰學習。
21、駑馬十駕：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學習，也能追上資質高的人。
22、三人行，必有我師：三個人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問，虛心向別人學習。
23、刺骨懸樑：懸樑：以繩子系頭掛在屋梁上。形容刻苦學習。
24、胡服騎射：胡：古代指北方和西文的少數民族。指學習胡人的短打服飾，同時也學習他們的騎馬、射箭等武藝。
25、晚生後學：泛指學習同一技藝或同一學問的後生晚輩。
26、勤工儉學：利用學習以外的時間參加勞動，而以勞動所得維持生活。泛指在學習期間參加勞動。
27、不足為法：不值得學習、效法。
28、閉門讀書：關起門來在家裡讀書。原意是獨自學習，而不與別人切磋。後也用以形容專心埋頭苦讀。
29、窮日落月：白天連著晚上。形容加緊工作或學習。
30、春花秋實：春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。現也比喻學習有成果。
31、篤學好古：篤學：專心好學。指專心致至地學習古代曲籍。
32、勤學好問：勤奮學習，不懂的就問。比喻善於學習。
33、三日打魚，兩日曬網：比喻對學習、工作沒有恆心，經常中斷，不能長期堅持。
34、水積成川：川：河流。指水積多了才能成為河流。比喻在學習上日積月累，必然能成才。
35、魯斤燕削：魯之削（小刀），宋之斤（斧頭），質量都很好；如易地生產，在魯造斤而在燕制削，質量不會優良。比喻由於地域等條件限制，學習模仿達不到原來水平。
36、浮光略影：比喻觀察不細緻，學習不深入，印象不深刻。同「浮光掠影」。
37、鴻鵠將至：鴻鵠：天鵝。天鵝馬上就要飛來了。指學習不專心。現表示將有所得。
38、半工半讀：一面勞動一面學習的個人學習方案。
39、貪多務得：貪：求多；務：務必。原指學習上務求盡多地獲得知識。()後泛指對其他事物貪多並務求取得。
40、灑掃應對：灑水掃地，酬答賓客。封建時代儒家教育、學習的基本內容之一。
41、半部論語治天下：舊時用來強調學習儒家經典的重要。
42、鈍學累功：鈍：遲鈍，笨拙；累：積聚。愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。
43、不知肉味：原指被美妙的音樂所陶醉，因而辨不出肉味。後形容專心學習，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無肉可吃。
44、非學無以廣才：不學習就無從增長知識，提高才幹。
45、燃膏繼晷：燃：點燃；膏：油脂，指燈油；繼：接續；晷：日影，日光。點上燈燭，接續日光。形容夜以繼日地工作與學習。
46、春華秋實：華：花。春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。現也比喻學習有成果。
47、博學篤志：篤：忠實，一心一意。廣泛學習而意志堅定。
48、發憤忘餐：發憤：下決心，立志；餐：吃飯。發憤學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
49、善與人同：自己有優點，願意別人同自己一樣，別人有長處，就向別人學習。
50、車在馬前：大馬拖車在前，馬駒系在車後，這樣，可使小馬慢慢地學拉車。比喻學習任何事物，只要有人指導，就容易學會。
51、力學不倦：力學：努力學習。倦：疲倦。勤勉學習而不知疲倦。
52、博學審問：博：多；審：詳細。廣泛地學習，詳細地詢問。指求學時的態度和應循的途徑。
53、浮光掠影：水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細緻，學習不深入，印象不深刻。
54、獨學寡聞：獨學：指自學而無以指導切磋。獨自學習，無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。
55、斷織勸學：原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。後比喻勸勉學習。
56、切磋琢磨：將骨、角、玉、石加工製成器物。比喻學習或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。
57、恃才不學：恃：倚仗。倚仗自己有天才，不用心學習。
58、師心而不蹈跡：師：效法；跡：前人留下的言論。學習前人的理論只能學習它的基本精神，而不能死守它的具體做法。
59、思而不學則殆：殆：精神疲倦而無所得；思：思考。只是思考而不去學習，就會使精神疲倦而無所得。
60、廢寢忘餐：忘記了睡覺，顧不得吃飯。形容對某事專心致志或忘我地工作、學習。
61、藏修游息：心裡常常想著學習，不能廢棄，甚至休息或閒暇的時候也要學習。
62、為人師表：師表：榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。
63、師其意不泥其跡：師：效法；意：意圖；泥：拘泥；跡：前人留下的言論。學習前人的理論只能學習它的基本精神，而不能死守它的具體做法。
64、刺股懸樑：形容刻苦學習。
65、不求甚解：甚：很，極。只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。
66、頓學累功：愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。
67、忘餐廢寢：忘記了睡覺，顧不得吃飯。形容對某事專心致志或忘我地工作、學習。
68、多歧亡羊：因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物複雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。也比喻學習的方面多了就不容易精深。
69、善誘恂恂：善：善於；誘：引導；恂恂：有次序的樣子。指善於引導別人進行學習。
70、三天打魚，兩天曬網：比喻對學習、工作沒有恆心，經常中斷，不能長期堅持。
71、聖人無常師：聖人：舊指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。聖人沒有固定不變的老師。比喻無論是誰，只要有長處，就向他學習。
72、不恥下問：樂於向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。
73、廣師求益：師：效法，學習；益：進步。多方面學習，以增進學識。
74、勤學苦練：認真學習，刻苦訓練。
75、善誘循循：善：善於；誘：引導；循循：有次序的樣子。指善於引導別人進行學習。
76、活到老學到老：指老人堅持學習或知識不斷更新，人們永遠學不盡。