青春圓舞曲作文（一）
還有半年，我就要告別國小時光，升入中學，一年級時，還覺得國中遠不可及，可現在，只要用手一碰，用腳一邁，便可跨入國中的門檻。
六年的時光啊，在筆尖上匆匆飛過，在教師的諄諄教誨中匆匆飛過，在與同學嬉笑中匆匆飛過。算一算，讀完國小，中學，高中，大學，也就十六年左右，國小六年在這其中占據了接近一半的時間。可問問父母，差不多都只能記住一兩個高中或大學的摯友，國小在記憶的長河裡只是一個微光，偶爾在畢業照上能隱約認出幾個人來。
國小跌跌撞撞地成長使我們退去了稚氣，以嶄新的姿態迎接國中。在寒假時，渴望開學，趕快度過這半年，升上一個令自己滿意的中學。
雖然我現在還只是一個等待上國中的六年級學生，但我知道，國小的時光都只是青春的一個過渡，世上的所有宴席，都將會散去。聽著音樂，想著心事，經常會想到國小同學，老師，這些都是難以忘記的人，更會想到國中和朋友一起上學放學，奮力學習，國中生活會比國小更充實。
心事，偶爾也是幸福的體現，因為有那麼多的人和事牽掛著。
是的，生活永遠都是幸福的的。
我相信，無論是中學，高中還是大學，都是青春的舞台，而我們每一個人，都是這青春舞台上的表演者，跳出屬於我們自己的青春圓舞曲。
青春圓舞曲作文（二）
如果把人生比作為一首優美的樂曲，那麼青春就是一張樂譜，譜寫著人生。如果把人生比作為一朵鮮艷的花兒，那麼青春就是一片綠草，襯托著人生。如果把人生比作為一杯苦澀的咖啡，那麼青春就是一顆糖，增甜著人生。
進入青春的我們，苦惱著，快樂著。步入國中的我，我覺得我更叛逆了，更不乖了。也許是國中的科目增加了吧，也許是國中的知識的難度增加了吧。學習生活使我顧此彼失，讓我不知所措。老師講的太快了，不能與其他同學共同前進，導致我下課不得不找其他好學生的筆記來抄一抄，可能也是因為我的理解能力差，不能理解老師講的知識。這些都令我很苦惱。
青春帶來的不僅僅是煩惱與壓力，還有更多的動力。人們常說有了壓力就有了動力。因為我的成績正在慢慢的退縮，我想都已經初二了，再不努力將來就。於是我每天回家就把當天的作業做完，並且複習著，預習著。只要我累了就想起：我的父母正在為我打拚，不再不努力什麼都不是…
人生青春帶給我們的很多，可能是許多美好的事物，也許是很多殘酷的現實，所以我們要正式青春！，要將壓力改為動力，要知道門前流水尚能西！
人生因青春而精彩！
人生因青春而豐富！
人生因青春而炫麗！
我要在我的生命里奏一曲青春的圓舞曲！
青春圓舞曲作文（三）
青春，每一個人都擁有過，在等待它的人是那麼的渴望。其實人的青春是取之不盡的，用之不完的，怎麼說呢？因為在小孩的心中有著對長大後的幻想，青年有著對未來的幻想，老年有著對生活對兒女和過去的幻想和思念和回憶。這些是他們的青春的證明。他們的青春體現在對於任何事都跡有的幻想，還有衝勁。難道這不是青春表現嗎？
甜蜜的青春。是所有人都想擁有的在愛的萌發里。()讓人感到了甜如甘泉的滋味，享受了永久的難以忘懷的回憶。
激情的青春，象一支充滿熱情的曲子唱出了心中的火熱，對於生活的多種幻想和衝勁豪放的感情在此產生，織起一張張結實的網。激情在歲月中無法沖淡，它是無處不再。就像影子一樣粘著你。
苦澀而善變的青春，是用淚水積起的一般心酸的長篇故事。淚，是由人對事物的了解，無法接受痛苦的證明。當一段真心付出的情感，被一瞬間俗毀滅，那麼你是否會感到世界末日的來臨，像幽魂一般，心無一物，痛苦不堪。
但這種痛又容易被時間給沖淡，隔日，又再次展開新的方向。
青春的曲子，時而歡快，時而悲傷，時而低沉，時而激昂，時而……多種美好的聲音必須由人自己去譜唱，因為這些聲音是樂器，所無法譜出的。