學小提琴之路作文（一）
小提琴對我來說有著無比神奇的吸引力。記得在我呱呱墜地之際，我們便結下了不解之緣。
那時，無論吃飯，還是睡覺；我都要聽著那悠揚動聽的小提琴曲，如痴如醉。有時，我會自個兒哼著小調，身體翩翩起舞，陶醉其中。外公、外婆、父母、姐姐都是我的忠實觀眾。每次看到我咿咿呀呀地跟著小提琴曲哼唱，他們個個都發出「咯咯咯」的歡笑聲。
我五歲那年，媽媽為了讓我成為一名琴童，正式「拜師學藝」。「師傅」是一位和善，卻又不乏嚴肅的老師，姓李。
他對我十分嚴格，我卻從沒叫過一聲苦：讓人看我哭哭啼啼的練小提琴，像什麼話啊！
暑去寒來。幾年後，我已考級至十級。拉《豐收漁歌》、《金色的爐台》、《幽默曲》等等小提琴曲，這些我以前聽得如醉如痴的曲子，我更能純熟美妙的拉奏。這不僅僅是我苦練的報答，更是李老師給予我的厚愛。這讓我明白：「藝術源於熱愛與勤奮。」
音樂的舞台如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。在藝術的海洋中，我在音樂的伴隨下慢慢地長大。
學小提琴之路作文（二）
我似乎從小就和小提琴結下了不解之緣。第一次看到小提琴時，我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之後更是專門去學習它。
沒有哪一條藝術之路是一帆風順的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出來的音準就會差多了。記得當我開始練小提琴時：
我架起小提琴，剛拉了幾分鐘，手就已經不知不覺地垂下來了，音也變調了。聽到我的琴聲，老師不滿的皺起來眉，他不滿的說：「馬哲，手性不能變，一變整首曲子就亂了。」我不好意思地撓撓頭。很多人都不知道，我雖然身材很高，但我的手臂卻沒有力，每次拉琴都堅持不了多久。
在老師的建議小，我開始去學習打羽毛球增強手臂的力量。而且堅持做基本動作練習，雖然很辛苦，但我還是堅持下來了，一天一天過去，我堅持的時間越來越長。
現在我已經取得了小提琴二級證書。我不奢望自己能成為小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去認真的練習，鍛鍊我的耐心，也希望我以後的生活有小提琴的聲音陪伴。
學小提琴之路作文（三）
一年級時，我迷上了小提琴，因為我自己覺得小提琴非常好聽。從此，我便苦練小提琴，直到有一天……我練到五級了，當時，我們的小提琴老師病了，換了個新老師來替上幾天，可是，新老師說，我們以前的練法都是錯的，需要重新開始，以前的老師，就不是學小提琴的。於是，()我就換了老師。
我從頭開始，老師們都說我音樂的天賦很高，但節奏感不好，所以我每天練得腰酸背痛腿抽筋，終於花了半年，又回到了五級，這時，我已經上六年級了。因為學習的緊張，練習的時間就少了很多，當然大不如前。學小提琴時，就經常被老師說，所以一直就學不了新課，天天拉那幾支枯燥的練習曲，我漸漸對小提琴感到乏味。就連以前拉的那首人聽人贊的《夢幻曲》也沒有了興趣。爸爸媽媽逼我練，我更是感到煩！
有一天，我在看電視，爸爸媽媽叫我練琴，說：「等一會兒。」誰知，火馬上就來了。不想學你可以不學，從今以後別讓我看見你的小提琴，更別讓我聽見你那破琴聲！不然，我就把你的小提琴從五樓扔到樓下！」爸爸大吼。從那以後，我就沒敢碰小提琴，也沒有去學。漸漸的，我又想起那美妙的旋律，又想起和小提琴的點點滴滴……有歡笑，有淚水……想起各種聯歡會、晚會，我沒了小提琴，就再也參加不了了（除了英語）。我想念我的小提琴。去年的一天，我趁爸爸媽媽不在家，忍不住偷偷的拿出了我那久別的小提琴，拉起了我最拿手的《夢幻曲》，琴聲依舊動聽。但我怕爸爸媽媽突然襲擊，練了一會就收起來了。現在，爸爸媽媽又讓我練小提琴了，但琴音已經不準了，調都調不好，我準備過幾天找老師去幫我修修。真是高興啊！我一定會好好練的！