初三的日子作文（一）
初三的生活真的很苦，很累。很多初三同學的作文中都會出現：初三的空氣中瀰漫著一股火藥味之類的話。現在，我也深深的體會到為什麼他們會這麼說。
進入初三以前，我做好了準備：初三的生活是艱苦的，可我一定要擁有快樂，我要HAPPY。我不會像其他人那樣說苦。當我充滿信心的踏進初三（1）班時，我就後悔了，因為我的準備根本不存在！
每個人都板著臉，幾天以來，我看不到一絲笑容。老師布置的作業真的像山一樣高，一點也不誇張。老師常說什麼要考黃高，就要吃苦，哪個考上黃高的人不是從題海中滾出來的？
這是老師對我們唯一的忠告。我想不通。考上黃高就真的要那樣嗎？每天晚上做題做到11點，早上5點起床往學校敢，每天都穿梭在學校，食堂，家或宿舍三點一線。好累！
我總覺得心中好壓抑，憂鬱。我想在教室外面看看夕陽，看看白雲，可時間告訴我你不能，你還有作業。每天，語文，數學，英語，物理，化學，政治歷史，甚至生物地理都會圍著我們團團轉。
一道數學幾何題，我作了垂直，又做了平行線。老師說「這道題不能這樣做，不能賦予它太多條件了，比如說人，人不是機器，他不能像機器一樣可以承受許多事情。一個人一天只能做定量作業，作業多了就會做不完，你懂了嗎？」我支支吾吾的說懂了。其實我很想問老師竟然這樣，為什麼我們的作業比課本還多？
老師你有時會當著大家的面問老師布置作業多了，你們會討厭老師嗎？我們都說沒有，其實我們有。班上每個人都抱怨老師的不是。一星期中只有3節課的假，為什麼作業還那麼多？
考試連連失敗導致我心情很不好，為什麼老師你要在這種時候跟我說要我考慮是不是離開重點班或者復讀？一次又一次的打擊讓我很難受，我甚至找不到再努力，再前進的道路。為什麼會這樣？
人總是無法恢復到原來的樣子，我失去了快樂，不知道是不是會永遠失去，真的不知道。晚上做作業的時候不知為什麼突然覺得想哭，覺得鼻子好酸，豆大的淚珠滴了下來，怎麼會這樣？
怎麼辦？我也不知道該怎麼辦。真的不知道，一次次的失敗真的讓我灰心，我想要樹立信心，可是我辦不到。我想要重新再來，可是我不行。我不知道一個失敗者怎麼能成功？
初三的日子作文（二）
初三這個名詞，對很多人來說，意味著「人生的第一個重要轉折點。」無窮無盡的練習，翻不完的課本，做不完的試卷。老師的諄諄教誨與殷切希望，爸媽的細心關懷和無盡憂慮。自己面對初三的無助與壓力，然而，面對初三，我們仍可以遊刃有餘。
初三，你是苦的精華，累的結晶；你孕育著成功，卻在咫尺處讓人備嘗煎熬，初三，一個不同異常的字眼，讓人心醉，讓人憔悴。世界是如此的多姿多彩，它蘊含的信息和知識浩如煙海，在我們這群十六七歲的半大人的眼中，世界是如此的誘人。初三仍舊走自己的路，做自己的人，作業依舊做，課本照翻，考試照考，保持自己的清醒狀態，依舊灑脫如前。
初三的我們，猶如是一個個縴夫，背者十年之久的航船逆流而上，來到了水流最為湍急的險灘。縴繩，深深得勒在我們的肩膀上，把身子貼近地面，意志中僅存一個信念：前面是最為狹窄險要的一處溢口，溢口的後面就是一片輝煌；這是一次嚴峻的考驗，在距成功只有一步之遙的地方，我們不能放棄，只有前進！前進！再前進！
把意志繃成弦，初三就似離弦的箭，永不言敗是我們的風格。我們已別無選擇，即卻是懦弱的，可悲的，是對自己的生命力程的嘲弄；前進是偉大的，英勇的，即使失敗，也十分悲壯。若干年後，回首往事，我們將會無憾無悔。壯志在心中點燃，此時不搏何時搏，即使自己失敗了，也無愧於心，畢竟自己搏過。
初三，只有在神曦與月光的交替中，才知日月的無情，只有在作業與考試的輪換中，才覺時光的匆匆。光陰似箭，日月如梭，風雲變色，時間過得真快，不知不覺離我們中考已經只有一個月。
人的一生中，能有幾個初三；人的一生中，能有幾個知己。
初三了，老師們的諄諄教導總不斷在耳邊縈繞；初三了，再也不好意思背著老師，爸媽以及自己的良心溜出去玩，只能將頭埋進書山題海中；初三了，父母格外照顧，在咽下一頓頓美味佳肴的同時也咽進了父母家人的殷切期盼；初三了，邁出校門，踏入家門。真害怕自己有一天走路也睡著了。
初三，以超越常規的艱苦，磨礪著我們的意志，砥礪著我們的情操。初三短暫而美麗，充實而又不乏浪漫，它賦予我們的不僅是文化知識，更有人生的哲理和無盡的回憶。在這時，我們留下了青春的足跡，成長的經歷；在那時，我們無愧於青春，無悔於歲月的賦予。初三時，與同學一齊競爭的日子是多麼美好，像美麗的玫瑰那樣溫馨，像情人的蜜語甜言那樣芳醇，初三的日子也會起波浪，但波浪之後，又是欣欣向榮的景象！
初三的日子作文（三）
某一天，在新發的練習冊上寫下姓名，班級，猛然想起：已經到初三了……
某一天，我躺在操場上的某一個角落，嘴裡叼著一根草，想著：初三了……
起床
六點多，一陣如喪鐘般罪惡的聲音將我從夢中的天堂召喚回了地獄，我一揮手，一陣清脆的聲音過後，第N個鬧鐘犧牲了。我這才帶著緬懷和愧疚的表情起床。仰望著初升的太陽，不由得感嘆道：初一初二，我想死你們了！
上課
老師在講台上對著一些印有「咒文」的紙咆哮著，似乎想換回我們遊走的魂魄，可惜這古老的「招魂術」已經不起作用了，我效仿古人，使勁兒撓頭，抓頭髮，想讓自己清醒，可惜周老先生的「催眠術」更勝一籌，無奈，只好作出了一個認真看書的姿勢，對同桌說：「老師過來的話叫醒我……」
挑燈
我倒在桌前，望前面一堆一堆印有神秘文字的碳氫化合物發獃，它們詭異地笑著，仿佛對我說：「來吧，寫不完明天你就死翹翹了……」我的眼睛在冒火，想把他們都化為水和二氧化碳，可是眼皮卻不住地往下掉，身子往側面一道，念叨著：「主啊，寬恕我吧，我是被迫的。」()然後躺在床上……
初一，是「爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺」的優雅。
初二，是「知否，知否，應是綠肥紅瘦」的悠閒。
初三，卻已是「只恐雙溪舴艋舟，在不動許多愁」了……
一曲悲苦，一連斷腸，卻不會當初前進的腳步，初三的日子，正是那在？？中的前行——「不經歷風雨，怎麼見彩虹？」這句被多少人引用過的話，也告訴了我：初三的日子，要挺直身軀，堅強面對。