讀書未必有益作文（一）
看到「開卷未必有益」這個題目，大家一定會說：「開卷未必有益是誰說的，應該是開卷有益呀。」還是讓我告訴你吧！
首先，一些適合兒童看的書會開闊他們的視野，拓寬他們的知識面，培養他們優秀的品質。比如說，多看一些有關毛澤東、周恩來、愛因斯坦等名人的傳記，就一定會被他們人格魅力所吸引，不知不覺受他們薰陶。反過來說，一些不適合兒童看的書，比如說武打小說、愛情小說、爆笑校園類的漫話書等類的書，看了之後會消磨人的意志，耽誤人的時間，還會使人想入非非。我發現我們班有的同學看了這些書後走火入魔，上課偷看這些書，課後滿嘴胡言亂語，沒心思學習，結果成績一落千丈。
其次，只看書，不思考，也無益。我的爸爸媽媽是老師，很注意培養我讀書的習慣。我兩三個月大時媽媽就把我抱在懷裡讀《嬰兒畫報》之類的書給我聽，外公外婆笑話我媽媽給一年級的學生教研究生課程，可是後來他們發現我媽媽手指到哪，我的眼睛就看到哪，他們就不說什麼了。就這樣四五歲時，我已識好幾百字，能自己讀《幼兒畫報》了。現在我媽常給我買《兒童文學》，這是本適合 9-99 歲人看的書，書中的文章很精彩，非常適合我們學生看。看書的習慣是養成了，可是我光看書，不思考。有時候，我還以看書為藉口，躲避寫作業，消磨時間，所以我的成績並不很優秀。
現在你明白了吧，看書如果選擇不適合我們兒童健康成長的書，就會誤入歧途。另外光讀書，不思考，等於白讀書。所以說：開卷未必有益。
讀書未必有益作文（二）
開卷不一定有益，有時（假如讀了壞書）會造成損害。像教育家徐特立說的：「有關家過書常讀，無益身心事莫為。」無益身心的事大多來源於讀了那些壞書。當今社會上的一些少年的犯罪事實就是一個很好的證明，就是被那些不良書刊污染了心靈，染上了不良惡習，導致最後走上違法犯罪之路。
「開卷有益」聽起來沒有什麼毛病。可仔細認真一想，毛病就出來了。怎麼能說只要看書就對我們有益呢！書有分好與壞，兩類書。看好書對我們當然有益了！如果是壞的書，難道對我們也有益了嗎？
我們不要聽前人說句「開卷有益」就覺得他是對的。前人說了「開卷有益」反正有了就有益。這樣的想法是愚不可及的！這樣的想法只會讓我們走到絕路，無路可逃。這樣對我們是無益的！
有人說：「梨子吃了對心脾有害，紅棗吃了對牙有害；藥吃了對身體有益，但也有副作用的！」
沒有任何一個人是完美無缺的，也沒有任何一本書的內容是完全正確的。
漢代劉向說過：「書猶藥也，善讀之可以醫愚。」書既然是藥，就具備了兩種功能：一是良藥，藥到病除：二是毒藥，置人於死路的。不是嗎？
如果不加選擇的看書，只會事半功倍，害多益少。
讀書未必有益作文（三）
杜甫說：「讀書破萬卷，下筆如有神。」劉向說：「書猶藥也，善讀之可醫愚。」這些話都告訴我們一個道理，那就是開卷有益。為什麼說開卷有益呢？
歌德說過：「讀一本好書，就是交一個好友。()一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是一個多麼美妙的事情啊！」《窗邊的小豆豆》讓我進入了小豆豆的內心世界，《三國演義》讓我來到了塵土飛揚的戰場……我的思想隨著閱讀越來越寬廣。古今中外有成就的人都愛閱讀。毛澤東以前上學時也十分愛閱讀，他的同學都說：「借毛澤東什麼都好，就不能借他書。」因為毛澤東看書時有個習慣，他一邊看，一邊在旁邊做筆記，寫心得，還給他同學時，弄得同學不知是看他筆記，還是看書中內容？毛澤東還說：「飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。」不管是宋太宗趙光義、毛澤東，他們都讀過很多書。
我認為開卷有益。我們是國家的希望，祖國的未來，為了祖國的富強，我們應該多讀書，讀好書。