關於我的愛好的作文（一）
認識我的人都知道我最喜歡跳舞。每當音樂響起我都會隨著節奏翩翩起舞，陶醉在優美的旋律中……
上幼稚園時阿姨教我們的舞蹈我都會經常展現在爸爸媽媽面前。媽媽看我熱愛舞蹈，就在上一年級報了一個特色班，那就是金楊國小拉丁舞班。
在學習拉丁舞時我很吃苦。每天放學後我們留下來排練拉丁舞。不知不覺一個小時過去了家長們都等在外面，但是我們師生還是認真學跳舞。「篤篤」的敲門聲，老師才看是時間已經過了規定時間半個小時了。老師說：「放學了」。我停下來滿頭是汗，隨著爸爸回家。吃過晚飯，睡在床上胳膊和腿酸痛酸痛的。但一想到學會後能上舞台表演給大家看就覺得不痛了，很快進入了夢鄉。
終於學會了拉丁舞。學校組織一次文藝活動，我可高興了，這次可以登上舞台展現舞姿了。音樂響起，該我們班上台表演了。看著台下那麼多大哥哥大姐姐和老師觀看我們跳舞，我暗暗想一定要好好表現。開始我很緊張，隨著音樂我慢慢進入了最佳狀態。舞蹈結束了，只聽見台下雷鳴般地掌聲，我的心像吃了蜜那樣甜，現在我覺的我吃的苦換來掌聲值得。
小朋友你喜歡跳舞嗎？讓我當你的老師好嗎？如果你喜歡跳舞就和我一起跳起來吧！
關於我的愛好的作文（二）
我是個活潑、可愛、寫字好、樂於助人的小女孩，但最讓我自豪的是寫字好。
記得有一次，放寒假了，我寫完了寒假作業和老師布的別的作業，我不知道幹什麼，突然，爸爸進來了。我嚇了一跳，就裝成生氣地樣子說：「爸爸，您嚇了我一跳！」爸爸說：「張婷，別生氣！我下次進來敲門，還不行嗎？」我開心地說：「行，爸爸我是騙您的！」爸爸又生氣又開心地說：「你這個小淘氣！」我和爸爸都笑了。然後，爸爸拿起我的寒假作業本，開始檢查了。過了一會兒，爸爸放下我的作業本，對我說：「張婷，字怎麼寫得這麼難看，快練字！」說完，爸爸就走出了我的房間。這下可好了！我不用愁要幹什麼了。我高興得蹦了起來。我拿來一個舊本子，就開始練字了！在練字中，我發現了以前字中的不足，知道了：只有勤練習，才能把字寫得越來越好。除了我自己的努力練習，爸爸還常常指導我，教我寫好字。
現在，拿起我一、二年級的寫字本，看見上面歪七扭八的字，我都不敢相信自己的眼睛。不過，現在我的字寫得很好。告訴你們喲，我現在把字練好是有目的的，聰明的你一定猜出來了，對！就是等到過年時，我要自己寫春聯！
關於我的愛好的作文（三）
我有許許多多的愛好，如：羽毛球、游泳、跳繩、踢毽子等等，而今天，我要在這裡任選其一給大家介紹，得，就是它了：跳繩。
記得有一次下課，我和惠博按照約定，()在後操場比賽花樣跳繩。我心想：千萬不要比賽「雙飛」啊！我任何花樣跳繩都行，就「雙飛」不行。千萬不要，千萬不要啊！！！！真是怕什麼來什麼。果不其然，「雙飛」是惠博最拿手的一項，他還真出雙飛啊！算了，我豁出去了，我心虛地說：「嘁，比就比，誰怕誰啊？不過，就比誰先斷！」「可以！」他毫不猶豫的答應了。嘿嘿，我想：沒事沒事，我慢慢拖時間。想到這兒，我的信心百增。「預備，321開始！」裁判員說道。我充滿了信心，在那兒慢慢悠悠地跳，而惠博，天生似乎是個急性子。瞧！他正在那拚命地甩著繩子，臉部肌肉都湊在了一起。而我，在那不緊不慢地跳。「啪」的一聲，惠博跳斷了。我的預言果然沒有錯：我贏了！這場比賽的勝負已分明：我方勝他方敗。我在這場比賽的心得是：心急吃不了熱豆腐。
賽後，我說：「惠博，沒事，一次失敗證明不了什麼，參與了，就贏了，不是嗎？」惠博似乎開心了許多。
跳繩，一項很好的體育活動，他就是我的興趣愛好之一。