曹文軒紅瓦黑瓦讀後感（一）
手捧「曹文軒」叔叔的《紅瓦黑瓦》，久久的胡琴聲在我耳邊徘徊。這本書中，情節豐富，內容生動有趣，感情細膩。讓我受益匪淺。
《紅瓦黑瓦》顧名思義，紅瓦是國中校舍，黑瓦便是高中校舍。紅瓦黑瓦是油痲地鎮唯一的中學和高中，它是當地人們的理想。所以那裡的人們總是想自己的孩子，將來先進紅瓦，再進黑瓦。
林冰，是油痲地中學的學生。再鋪完床之後，他認識了和他同一個宿舍的人。它們分別是：馬水清、謝百三、和劉漢林，林冰是他們中最小的一個。在逛街之後，他們發現有一個名叫喬桉的人霸占了林凍的屋子，後來，馬水清一怒之下把喬桉連人帶褥子統統扯到了地上。剛過了一天，他就與班主任保持著一種最親切的關係，被馬水清知道後，他重複著一句話：「喬桉想當班長！」。這個短句被大家傳來傳去的，全班同學看喬桉的時候不再像一個人，而像看著一顆野心。在選舉前夕，馬水清告訴林冰了一個關於喬桉的故事：喬桉的父親就是他外公。他十歲時，放火燒了那老東西的房子，和他母親一起走了三百里公路逃到了現在的鄒莊。這個訊息也傳了出去。大家最終選了謝百三當班長。
這本書讓我明白了：「每一件事，每一個人，都是作者用自己的情感去醞釀、去編織。沒有任何虛假，只有無時無刻不讓讀者感受到溫暖的感覺，關懷與情意蕩漾在字裡行間。才能使讀者感動，產生共鳴。
曹文軒紅瓦黑瓦讀後感（二）
躺在小椅子上，吹著涼風聞著淡淡的花香，翻開曹文軒爺爺的傑作——《紅瓦黑瓦》。這是一本純美小說，字裡行間都透露著曹文軒爺爺的真情實感，一起走進這書中的故事。
」風吹著那封信，發出清脆而單調的紙響。後來，我將它丟入大河。它隨著流水，一閃一閃地去了……在我身後，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠的紅瓦房和永遠的黑瓦房！「簡簡單單的兩行字，在這背後有隱含了多少故事，多少情感。有人可能會問我：」紅瓦房、黑瓦房到底代表了什麼？「在我看到這書的第一刻是我也為這個問題糾結了好久，但還是百思不得其解。其實翻開書一切謎底都揭開了。紅瓦房是國中房，黑瓦房是高中房，那是那裡所有孩子都嚮往的地方。而主人公林凍的故事就在這兩所房子之中展開了……
林冰是一個」小矮子「（在高二之前罷了），但他有著一顆善良的心。他的生活是那般的多姿多彩：有趣的事、悲傷的事、嚴肅的事、興奮的事樣樣齊全，真讓人羨慕呀。其中讓我印象最深刻的是林冰與馬水清一起玩耍、吃東西的場景。那是多麼和諧的場景，人的一生可能只有一個知己，也可能一個也沒有。但要想馬水清的這樣的朋友那更是極為罕見吶！
這是一本記錄生活的書，雖說是小說，但讀起來卻又是那般真實。看似漫長的六年學習生涯就這樣短暫地過去，留下這一本記憶也是一種幸運，至少你不會什麼也沒有。看完此書後，我將好好記錄下我的生活。送自己一句話：好記性不如爛筆頭！
曹文軒紅瓦黑瓦讀後感（三）
讀書是我最感興趣的事，一有時間就讀書。我讀曹文軒的純美小說情有獨鍾，他的小說寫得十分樸實，我看了之後，回味無窮。暑假，我讀了幾本曹文軒的小說。其中，《紅瓦黑瓦》讓我感觸特別深刻，也可以說是受益匪淺。
故事講述了小主人公林凍的初高中生活，描寫了他與同學之間發生的令他難忘的事。()我最喜歡的故事就是林冰與他的高中語文老師艾雯之間發生事。林冰剛上高中，寫的第一篇作文就被艾雯老師評為全班最差，令他很不福氣，把作文本給撕的粉碎。艾雯老師卻絲毫沒有生氣，她耐心地指出他作文中的不足：語言太過花哨，缺少純樸和真實。老師並給了他兩大箱子的書，讓他大量增加閱讀。
看完這個故事，我陷入了沉思。自從升到五級以來，我的作文一直就得到好評的次數不多，缺點不正和林凍的缺點一樣嗎？我常常把作文寫得太過虛幻，沒有扣人心弦的場景。親人之間的關心、師生之間的情誼、同學之間愛護、朋友之間的相助、困難中的堅持……這些點點滴滴的小事都是我寫作中所缺少的情感。看看曹文軒的小說里，故事講的都是一些生活小事，比如，去同學家做客，或是一次勞動。但寫的卻都那麼引人入勝，令人著迷，我不禁暗暗讚嘆曹文軒的文筆之好：把一件小事寫好，才是真正的功夫！
我的夢想是當一名作家，總有一天，我也要像曹文軒一樣成為大名鼎鼎的作家。