陶校長的演講讀後感（一）
今天，我學習了一篇課文，名字叫《陶校長的演講》。
《陶校長的演講》這篇課文主要講述了陶校長讓學生們從「健康」、「學問」、「工作」、「道德」四個方面，每天問問自己有沒有進步，進步了多少。陶校長希望學生養成「每天四問」的好習慣，取得長足的進步。
當我讀到「我們到學校里來，除了要學習文化知識，更要緊的是要學習做人，學習做『 真人』 。」我不禁想起了前不久發生在我身上的一件事……
暑假裡的一天，烈日當空。我和爸爸媽媽一起坐車去江北的姑姑家。168路車上非常擁擠，我像小泥鰍似的在人群中鑽了一遍也沒找到個座位。唉，算了，看來今天只能站在車上看長江的江景了。好不容易過了江，到了橋北路站，終於一位下車的阿姨給我讓了個座位。我一屁股坐了上去。真舒服呀！我的腳就像踩在雲中那樣，不再酸疼了。可是，阿姨下車的同時，上來了一位頭髮花白的老爺爺。老爺爺顫顫巍巍地走到了我的座位旁邊，我的心裡頓時矛盾起來：讓吧，我可憐的腳又要更酸了；不讓吧，我可是個少先隊員。更何況一年級時老師就諄諄教導過我們：老吾老以及人之老。想到這裡，我站了起來，對站在身邊的老爺爺說：「爺爺，您坐這兒吧！」爺爺激動地說：「孩子，你坐吧，我不累！」我一邊把爺爺扶上了座位，一邊說：「爺爺，尊老愛幼是我應該做的。」老爺爺高興地說：「謝謝你，好孩子！」我笑了。
其實，在公車上讓座也是一種美德。我們要像陶校長說的那樣，不斷提高自己的思想道德素質，學會做一個講究公德和私德的小公民。
陶校長的演講讀後感（二）
讀了這篇文章，我深受啟發：
「第一問，自己的身體有沒有進步？」是的，健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實現崇高的理想。否則，一切都將是空的。如果，我們生病了，還能去學習知識嗎？還能去實現自己的理想嗎？
「第二問，自己的學問有沒有進步？」是的，我們現在雖然已經走上了工作崗位，從事了教學工作。但我們仍要繼續學習，充實自己。有了學問，才能更好的進行教學。所以，我要多看書，多思考，學問才能更加廣闊。
「第三問，自己擔任的工作有沒有進步？」是的，工作的好壞對我們的未來有很大的影響。這些工作都能培養我們的辦事能力和責任心。
「第四問，自己的道德有沒有進步？」是的，道德是做人的根本。有了學問，還要有道德的人，這樣，就會成為一個對社會對人民有利的人。
陶校長的每天四問，我要每天都要做到，而且也要求我的學生也能做到「每天四問」。這樣不斷激勵自己一點點的進步。
陶校長的演講讀後感（三）
最近我們學習了《陶校長的演講》這篇課文，這次陶校長演講的主題是「每天四問」，陶校長的演講讀後感。讀了這四句，我真是受益匪淺。
第一問，自己的身體有沒有進步？在這一問里，我知道了人生最重要的是有健康的身體，如果沒有健康的身體，那麼我們就沒有本錢去追求幸福，不能去實現自己崇高的理想。所以我們一定要堅持鍛鍊身體，做到合理的生活作息，豎起「科學的健康堡壘」，讀後感《陶校長的演講讀後感》
第二問，自己的學問有沒有進步？我們是學生，學習知識是我們的主要任務，只有我們學到知識，將來才能為社會出一份力量。想要讓自己有學問，上課就應該專心致志的聽講，認準自己的學習目標，努力地去學習，一定能苦盡甘來。
第三問，自己的工作有沒有進步？在學校里，()我們每個人都擔任過工作。這些工作都能培養我們的自信心，鍛鍊我們的辦事能力，還可以讓我們從小養成良好的行為習慣，讓我們長大以後成為祖國的棟樑。
第四問，自己的道德有沒有進步？如果失去了道德，即使你有學問，有本領也不會成為對社會有用的人。
我們一定要每天這樣問問自己，這樣才會在各方面有長足的進步。