煙臺的海讀後感（一）
今天，我們學習了【煙臺的海】這一課。 我知道了煙臺的海四季都有它獨特的景觀。冬日的凝重、春日的輕盈、夏日的浪漫、秋日的高原。 我很喜歡煙臺海的夏日。因為我很喜歡夏天，還有課文告訴我們的夏日煙臺的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。這句話寫得很生動，把夏日的海說成少女，還告訴了我們夏日煙臺的海是水平如鏡的。 我還很喜歡本文的最後以自然段；煙臺的還是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞台。世世代代的煙臺人在這裡上演著威武雄壯的活劇。 中心思想；這篇文章作者寫了四季不同的景觀。表達了作者歌頌煙臺的海和煙臺的人的思想感情。
煙臺的海讀後感（二）
最近，我們學習了許多的課文，不過，讓我感受最深的還是這一篇課文——《煙臺的海》。
題目是《煙臺的海》，顧名思義，文章的內容當然就是講煙臺海的景象嘍！我們國家真是地大物博啊！在我們中國的沿海城市中，東面或南面臨海的居多，北面臨海的卻很少。煙臺恰時北面臨海，所以便有了一份獨特的海上景觀。因此，許多外國人都在這兒把浪花當作背景，拍照留念。煙臺的海冬日凝重、春日輕盈、夏日浪漫、秋日高遠。所以世世代代的煙臺人在這裡上演著威武雄壯的活劇。
學了這篇課文後，我深受啟發，逼著爸爸媽媽帶我到煙臺去遊玩。因我的請求，爸爸媽媽終於答應了。於是，我們很快收拾好行李，準備出發，我們一起坐飛機去的，不一會兒就到了。這兒真好玩，經過書上的介紹和這兒人民的講解，我很快熟悉了這兒的環境。我和爸爸媽媽一起來到海邊，把巨浪當作背景，爸爸趕緊拿來照相機，把這個蔚為壯觀的景象拍了下來，在這兒玩了幾天以後，我們就回家了。
這次旅遊真有趣！通過這次活動我也明白了許多道理：要孝敬父母，我要好好學習，長大以好的成績來回報他們。
煙臺的海讀後感（三）
反覆讀《煙臺的海》覺得文美海美人更美。 文美。課文《煙臺的海》生動的描寫了煙臺的海一年四季的不同特點以及人們的生活。可作者巧用擬人比喻使文章讀著親切，如見其景。「小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴後繼、鍥而不捨地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出雷鳴般的轟響……」把浪比作小山，比暴怒的獅子，把浪聲比雷鳴，一句連用三個比喻，把大浪形象地展現在我們面前；「微波泛起，一道道白色的浪花從北邊遙遠的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然後又撲了上來，像個頑皮的孩子。」「嬉笑」「追逐」「害羞」等表人動作的詞來形容大海，又把海浪比作了頑皮的孩子，生機勃勃，讓讀者不由喜歡，倍感親切；「夏日煙臺的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。清晨，太陽像被水沖洗過的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖著長長的倒影，每一次的日出都使人如痴如醉。」把煙臺的海水、初生的太陽描繪得鮮活靈動，如在眼前，充滿了生氣。 「氣勢洶洶」「綠盈盈」「濕漉漉」「飄飄悠悠」「世世代代」等疊詞也使文章讀來朗朗上口，開拓了意境，充實了內容，加強了文學作品的音樂性和感染力。又「前赴後繼」「 鍥而不捨」「如痴如醉」「崇山峻岭」「呢喃細語」等成語使文章表達更凝練，讀來意猶未盡。 海美。
煙臺的海四季不同，冬天凝重，波翻浪涌，()濤聲轟鳴，那是一份雄壯的美，與江南的冷風寒雨，與塞北的大雪紛飛不同，讓人感受到海對人們的召喚與挑戰；春天輕盈，浪花嬉笑，追逐奔跑，那是一份愉悅的美；夏天寧靜，海水如鏡子似少女，太陽像氣球，那是一份如痴如醉的美；秋天高遠，海水湛藍，天空明朗，那是一份帶這涼意的舒適美……然，煙臺的海再美，如果沒有人民，那麼會平添一股空曠與蒼涼。 人更美。冬天的寒冷與巨浪並沒有使煙臺人蟄伏室內，他們頂著寒風，欣賞這蔚為壯觀的景象，還以巨浪為背景拍照留念，他們留下的僅僅是照片嗎？我們分明看見了他們詩意的生活剛強的心。春天，大海甦醒了，漁民們駕船撒種苗了，他們種下的還有生活的希望，勤勞漁民平添了大海的生機。夏天，人們賞日出，看夜景，他們呢喃的是大海的美與生活的美，人海相依，美得相得益彰。秋天，漁家出海，貨輪起錨，唱響了生活之歌，上演著威武雄壯的活劇。 海因人而美；人因海而更美！