前些天，媽媽給我買了一本書，書名是：《哪位才子能考100分》。
屈原、司馬遷、李白這些才華橫溢的才子能考幾分？就讓我們走進這本書吧！書裡講了36位才子，但我最喜歡的是李贄，他非常痛恨男尊女卑，在他教的課上，不管男女都可以來聽課，而且其他老師都讓孩子們白天上課，可李贄不，他讓孩子們白天在家幫忙幹活，晚上來聽他講課。其他學堂都在室內上課，可李贄的學生都在戶外，伴著星星、月亮一起上課。當其他老師在講「四書」、五經的時候，李贄的學生正在津津有味地聽天文、地理、中草藥、兵書裡的知識呢！李贄的學生在上課的時候想蹦就蹦，想說就說。
這本書讓我了解到了許多歷史知識，也讓我慢慢地喜歡上了歷史書，還讓我懂得了「磨難出英雄「這句話的道理，更讓我知道只有現在好好學習，多受點磨難，以後才能有所做為。我們應該向書裡的司馬遷學習身殘志堅的精神，向歐陽修學習他剛正不阿的品質，向屈原學習他一心為國的精神。看看他們，再想想我們，生活在這個時代是多麼幸福啊！他們以前生活這麼辛苦還能取得如此大的成就，而我們卻不好好學習，真是不應該啊！」少壯不努力，老大徒傷悲」這句詩的含義誰都知道。可是，只有少數人能夠做到，好好學習這一點。
我們如果能有他們十分之一的精神，都會取得不小的成就！
三年級讀後感100字（二）《埋在雪下的小屋》讀後感
《埋在雪下的小屋》是著名的兒童文學家曹文軒寫的。這本書讓我對克服困難有了進一步的體會與了解。文章主要寫了在一個山腳下的村莊裡，有四個自由自在的孩子，他們分別叫：大野，林娃，森森，雪丫。那時是冬天，他們整天在一起玩耍，有一天，年紀最小的雪丫想要一頭雪白的鹿，大野他們就上山去捉，「狩鹿小組」出發了，他們追到山上，卻沒有發現鹿，山上有一間小屋沒有人住，他們去取暖，沒想到遇到了雪崩。 他們被困在小屋裡，小屋又冷又黑。在饑寒交迫的情況下，他們沒有退縮，堅強的與挫折鬥爭。在他們個個都生病，沒有力量時，他們憑著堅定的信念，團結一致。他們被困了二十幾天，直到冰雪融化，春天來臨。 讀了這個故事，我受益匪淺。其中我最讓我感動的是大野這個人物，他是這群孩子中最大的，他必須承擔責任，他以身作則，帶領孩子挖雪，還保護最弱小的雪丫，在他生病的時候，還不忘鼓勵其他孩子，讓大家團結一致。 和大野比，我深感愧疚，我以前數學總學不好，我就每天練題，熬到深夜才睡覺。我覺得十分辛苦，就想放棄。但想想，不能前功盡棄。我就堅持，終於取得好成績。 我們要向文中的孩子學習，遇到困難，不要放棄，團結一致，堅持到底就是勝利。
三年級讀後感100字（三）《和好孩子交朋友》讀後感
這本書講的都是名人小時候的故事，他們都值得我們學習。就像孔丘，從小就學而不倦。
孔丘學習一點都不煩躁，在風雨交加的日子裡還在勤奮學習。()這種學而不倦的精神使他成了偉大的教育家。還有范仲淹，他發奮苦讀，我們該向他學習。范仲淹沒錢上學，白天幫人幹活，夜裡讀書，有時甚至不吃飯都要讀書。為了節省柴火和糧食，范仲淹想了一個辦法，早上煮一鍋粥，把稀飯盛到盤子裡凍成塊，一天吃兩次，就著鹹菜吃。范仲淹還給它起了個美名，叫「白雲糕」。他經常讀一夜書，等人們起床了他才稍稍休息一會兒。最後他成了一個博學家。
我們還要跟張居正學習。張居正從國小習很刻苦，可是到十三歲的時候考試還沒成功，但張居正不放棄，繼續努力，在他十六歲的時候考試終於成功了，後來成了政治家。張居正雖然受到挫折，但還一直堅持下去，這表明張居正有永不放棄的精神，這樣做很對。因為不能受到挫折或困難就放棄了，只要堅持到底，勝利會向你招手！張居正好像在對我們說：只要不放棄，一定能成功！還要學習詹天佑，因為他從小立志，長大報國。他看見人家國外有火車和輪船，當時他才十幾歲，就立志修鐵路。詹天佑發奮讀書，長大後為我們國家修了第一條鐵路。
《和好孩子交朋友》這本書裡的人物告訴我們，從小不但要努力學習，還要有志向，長大就能成為一個對社會有用的人。