月下槳聲讀後感（一）
學了《月下槳聲》這篇課文，我深有感觸。這篇課文主要講了「我」向一對姐弟倆問購魚，第二天小女孩兒把魚送到「我」的家門口，「我」買下了她的魚，卻多給了她一元錢。小女孩兒發現後連忙跑來給「我」退錢。但由於「我」和小女孩兒湊不齊一元錢，無法做到兩清，我只收下了七角錢，小女孩多拿了三角錢，好像做了什麼虧心事似的，渾身不自在，低頭而去。傍晚時小女孩把一把蔥留在了「我」的院門前，作為魚款的補償。
學完這篇課文，我被小女孩兒的勤勞、誠實、淳樸的品質而感動，不禁面紅耳赤，想起了我在羅依完小讀書時發生的一件事。
那天，我們上晚自習前，老師說要聽寫課文的生字新詞，叫我們好好記一下。在記生字的時候，我遇到了好幾個不寫的字，擔心在聽寫時寫錯，於是我就把它們寫在課桌上。上晚自習時，老師來到教室，開始念生字新詞。前面幾生字我都會寫，當念到了那幾個我不會寫的生字時，我心裡產生了矛盾：是抄還是不抄呢？如果抄的話就可以得滿分，如果不抄的話，不但得不到滿分，還要重新聽寫。最後我還是決定抄寫，反正沒有人看見，也沒有人知道。
第二天，老師把聽寫本了下來，我打開一看，得了100分，老師還表揚了我。可是怎麼也高興不起來，耷拉著腦袋，愁眉不展。因為這個100分不是自己真正的成績，而是通過作弊得來的。它就像千萬把利劍刺入我的心裡，非常難受。
通過學習這篇課文，我知道了做人要誠實，今後我一定要向那個紅衣小女孩兒學習，做一個誠實的好孩子。
月下槳聲讀後感（二）
「一條小舟在水面上緩緩地駛過，月光均勻地撒在泛著微波的小溪上，在竹林那邊還有槳聲，一條小船均勻的足跡，在水面上播出了月光的碎片，還有一個個夢境。」這是《月下槳聲》中的一段很美的文字，這也許就是作者韓少功心裡最美的一個畫面。我感謝作者，是他告訴了我做人的道理。
這篇文章主要講作者向一個小姑娘買魚，小姑娘發現多收了一元錢，就一定要把一元錢還給作者。後來，他倆湊了很久也無法把錢找補清楚。最後，作者收下了七角錢。下午，他散步回來時，在家門口發現了一大把蔥。原來，那把蔥是小姑娘對作者的三角錢的補償。
讀完文章，我感慨萬千。那個姑娘小小年紀就出來打魚，一定很需要錢，但是她不願多收別人的一塊錢，她覺得只有通過自己的勞動，換來的錢才是自己的。她誠實、自食其力的品質非常可貴，值得我學習。
讀到這裡，我不由地想起了一件事，想起了一個人。
一天中午，我去書店看書。那天人很多，書架前擁擠不堪。我找了個角落坐下津津有味地看起書來，也許太投入了，「嚓」，清脆的聲音打破了寧靜。糟了，我翻書時太用力，把書撕壞了。這時，我的心怦怦直跳，趕快看看書的價錢，十七元六角。還好，我帶了二十元錢。我決定買下這本書。因為我損壞了它。來到收銀台前，工作人員翻了翻說：「你換一本吧！這本壞了一頁。」我說：「不用了，這是我不小心弄壞的。」工作人員向我投來讚許的目光，我的內心坦然、平靜。付了錢我就走了。沒走多遠，只聽見後邊傳來叫喊聲：「同學，你等等！等一下！」我心裡很納悶，我是撕壞了書，但是我付錢了。只聽見剛才那個工作人員說：「錢不對。」我更疑惑了，連忙拿出他找我的錢。「你沒發現啊！少補了你一元錢。」那一刻，我的心暖暖的。接過這與眾不同的一元錢，內心充滿了激動。
過後，每當沒事時，我就會走進這個異常熟悉的書店。書店的生意也越來越好。我明白了。誠信的人就有一把開啟財富之門的「金鑰匙」。誠信是金，可它比金子更可貴，更無價。誠誠實實做人，踏踏實實地做事；記住並承諾你的諾言，然後，盡力去完成。這樣的人，才是一個真真正正誠信的人，一個讓人尊重的人。
每次讀《月下槳聲》這篇文章，那個工作人員的樣子就浮現在我的腦海之中，他的誠信給我留下了美好的回憶。也時刻告誡我該怎樣做人！做一個怎樣的人！
月下槳聲讀後感（三）
今天學完了第四單元，其中《月下槳聲》中那個小女孩給我留下了深刻的印象。
我認為她是一個既真誠又講信用的女孩，當她收錢時，我真怕小女孩因為說「少」收了一元錢和「我」吵起來，但是當我聽小女孩說「多」收了一元錢是，我很驚訝，小女孩是那麼真實，多收了一元錢還回來還。
我真佩服她。我不禁又為她給了「我」一些蔥這件事更佩服她。
我從此以後一定向她學習純樸，講信用，真誠的品質。()
今天學完了第四單元，其中《月下槳聲》中那個小女孩給我留下了深刻的印象。
我認為她是一個既真誠又講信用的女孩，當她收錢時，我真怕小女孩因為說「少」收了一元錢和「我」吵起來，但是當我聽小女孩說「多」收了一元錢是，我很驚訝，小女孩是那麼真實，多收了一元錢還回來還。
我真佩服她。我不禁又為她給了「我」一些蔥這件事更佩服她。
我從此以後一定向她學習純樸，講信用，真誠的品質。