最近我閱讀了湖南作家唐浩明的力作《曾國藩》，這是一套三卷本的長篇歷史小說，是中紀委向全國黨員幹部推薦的 56 部圖書之一。作者寫作態度很嚴謹，儘量客觀反映歷史，客觀描寫曾國藩。他對曾國藩這個複雜的歷史人物採取一分為二的態度，一方面讚賞曾的的學術文章，對他的治家和文采以及善於發現人才使用人才做出很客觀的描述，同時對曾的惡行也有諷刺和批判。曾國藩是一介文人，指揮打仗不行，跟太平軍打仗基本上是屢戰屢敗（他自己給皇帝上書，改成屢敗屢戰，這樣性質就不同了）。在軍事上他比左宗棠胡林翼差得很多。而且人品也很差，極其虛偽，同時又陰險歹毒，是個偽道學先生。作者在這方面的描寫可謂入木三分。但同時曾又很善於用人，對詩文也頗有造詣，他對子女的教育也頗下功夫，煞費苦心。如果他不從政不從軍，當個大學校長什麼的可能比較稱職。但他對家人的所謂教育似乎僅限於子女，而對幾個弟弟做得並不好，那幾個弟弟都不咋地，比如曾國荃之流，既兇殘又歹毒，而且貪婪無比，這些惡習顯然都跟曾國藩家教不當有關。曾國藩後來被譽為晚清中興名臣，早年的毛澤東，後來的蔣介石都很推崇他。但我覺得曾國藩的成功是八分運氣二分能力，要不是太平天國內訌，曾國藩肯定沒有機會。
作者對左宗棠和胡林翼基本上持讚賞態度。一個是愛國，才華橫溢，一個是軍事指揮極有造詣，而且為人寬厚。但對整個清廷包括湘軍，作者則持基本否定態度。當時的清廷包括湘軍腐化墮落，紀律敗壞，禍害百姓，兇狠殘暴，殺人如痲，貪婪之極，清朝的腐敗已經無可救藥了。除了革命和推翻。沒有第二條道路。
作者明顯同情太平軍，描寫太平軍紀律嚴明，百姓擁護，下層將士有很多理想主義者，艱苦奮鬥，英勇善戰。只可惜天國高層腐敗，頭號腐敗分子就是洪秀全。楊秀清雖然精明強幹，但驕橫跋扈，逼迫洪秀全讓權，結果釀成天京事變，被野心家韋昌輝殺死。之後韋昌輝在京城大開殺戒，濫殺楊秀清部三萬多人，還殺死翼王石達開全家，雖然洪秀全又殺掉了韋昌輝，但依然任用小人，猜忌排擠石達開，使得石達開被迫出走，造成天國分裂，元氣大傷，最後被清軍消滅。天國的內訌使搖搖欲墜的清朝躲過了一劫，得以繼續危害百姓幾十年，太可惜了。作者把太平軍描述為失敗的英雄，這點深合吾心。書中有些段落描寫得非常感人，比如康祿為了理想英勇就義的場景就令人震撼又令人敬仰，同時對照現實也讓人深思。
說實話，儘管曾國藩大名鼎鼎，受到許多名人的推崇，但我過去對他了解並不多，主要是受傳統觀念影響，對他比較厭惡。讀了這本書，我算是對曾國藩及其家族有了比較立體和全面的了解。
曾國藩也分讀後感（二）
《羅輯思維》的一期節目再次提到了這個人物，羅振宇分析了他的一生的成就，加之我最近為了未來職業規劃和志向而感到困惑，帶著一份期待，我到圖書館借到了蕭一山寫的《曾國藩傳》。
用了差不多一周多的時間，看完了整本書。下面談談我的讀後感。
曾國藩出生於嘉慶十六年（1811），死於同治十一年（1872），活了62歲。出生地為湖南湘鄉的白楊坪，家裡人都務農，可見家境也並不富裕。他一生會試落第兩次，第三次才考上。初看這個人不過是個讀書人，很努力地讀書最後金榜題名。看似非常平凡，歷史上這樣的人多了去了，但是人家幹的事真的叫不平凡，尤其在學術見解和道德修養方面，我深深地為之折服。
書中記錄了一段32歲的他給自己制定的課程：敬，靜坐，早起，讀書不二，讀史，謹言，養氣，保身，日知所亡，月無所忘，作字，夜不出門。其為日記，力求改過，多痛自刻責之言。每日必有記錄，是為日課。真的把聖賢功夫做到位了。想到此，對比自己呢，曾經也給自己制定過課程，可是堅持不到一周，就失敗了。真的佩服老人家的毅力啊。
書中還介紹了他的學術背景，思想體系，天才與志氣，京官時代的政治，編練湘軍以及平定太平天國和守舊革新方面的學術成就和政治成就。
當然，時代變了，今天不再八股取士，工科生也不再研究經史，我們不可能追求和他同樣的學術思想和學術內容，但是從治學做人方面，他的做人態度，他的做事方法，都非常值得我們學習。
最後看看梁任公先生對他的評價： 文正固非有超群絕倫之天才，在並時諸賢傑中，稱最鈍拙。其所遭值時會，亦終身在拂逆之中，然乃立德、立功、立言三並不朽，所成就震石鑠分而莫與京者，其一生得力在立志自拔於流俗，而困而知，而勉而行，歷百千難阻而不挫屈，不求近效，銖積寸累，受之以虛，將之以勤，植之以剛，貞之以恆，帥之以誠，勇猛精進，艱苦卓絕，如斯而已，如斯而已！
當然，我也會把這段評價作為自己做人做事的所追求的標準，力求此生達到這個標準，此生應當無憾！
曾國藩也分讀後感（三）
通讀《曾國藩》之後，我覺得，與其說曾國藩是中國居官者之典範，不如說他是中國文人之楷模！
此話題暫且停住，先回顧一下曾國藩的一生，從道光年間中進士、點翰林，到鹹豐年間辦團練、打太平軍，再到同治年間於天津、辦教案，曾國藩的一生可謂風風雨雨、坎坎坷坷，卻時刻以盡忠報國為己任，以興我中華為志願，應算得上三朝忠臣、重臣了。
回顧曾國藩的一生，主要功績應是滅太平軍、興辦洋務兩件。
幾進幾出，幾起幾落，曾國藩由翰林到湘軍統帥，從當初的幾千湘勇發展到後來有強大水師的十萬湘軍，轉戰湘、皖、川、鄂、蘇數省，終將已建國立都的太平軍剿滅。受命於臨危，武將改於文職，十七年的軍旅生涯是曾國藩封侯拜相的主要功績。()
於封建制度下倡師夷，於傳統觀念中辦洋務，無疑，曾國藩是中國封建社會中興辦洋務的主要創始人之一，也是封建中國打開國門接受西方先進技術的奠基人之一，能意識到封建中國的落後，閉關鎖國的弊端以及西方科技的先進，能夠意識到師夷長技以制夷的重要性，並付之於行動，且取得了顯著的成就，對於一個封建社會的進士，從小接受孔孟思想教育的清朝大學士，是難能可貴的，這無疑是曾國藩的又一大功績。
此外，曾國藩還能夠認識到科舉考試的弊端，清廷的腐化，都是曾國藩長於他人的、值得一書的成就。
然而，歷史上，於天津教案一事，卻給予了曾國藩完全的否定，弒己民，悅洋人，讓國人對他飽含怨恨，視之為賣國賊，然而，於《曾國藩》一書中，我可以看到曾的無奈，曾的考慮，曾的選擇，他的做法實在是為大局考慮，一旦隨了清議，後果會是怎樣，有誰可以知道呢？又有誰可以對這後果負責呢？當然，不可否認的是，《曾國藩》這部書的作者是站在曾的角度上去考慮這件事的，或者是以作者的了解、以作者的態度去考慮這件事，亦或可以說作者就是完全想給曾國藩以肯定，總之，無論如何，完全否定是堅決不可取的！是主觀的！