神筆馬良讀後感400字（一）
今天我讀了《神筆馬良》的故事，故事實說，從前，有個孩子叫馬良。他從小就喜歡畫畫，見什麼畫什麼。他到山上打柴時，就這一根樹枝在沙地上學著描飛鳥。一年一年過去了，馬良畫的東西栩栩如生。他想，自己能有一支筆多麼好呀！
有一天，馬良在夢裡遇見一個白鬍子老頭送他一支筆，夢醒後，老頭不見了，筆卻留在自己手裡，他十分高興，就奔了出來，他用筆畫一條魚，魚彎彎尾巴，游進水裡。後來誰家缺什麼他就花什麼。訊息很快傳進了皇宮，皇帝下了聖旨，派人來招他進京。馬良知道皇帝欺辱窮人的事，心裡有恨不肯畫。皇帝就搶下馬良的神筆，還把他打入了天牢。可是，皇帝拿了筆不會用只好又把馬良放了出來，馬良拿了神筆花了一個無邊的大海，海中央有個小島，島上有一顆又高又大的搖錢樹。皇帝心急便讓馬良畫了只船，帶上娘娘、公主和許多大臣，都上船去了。皇帝又讓馬良畫風，馬良就把風畫的越來越大，最後，船翻了，皇帝他們都沉到海里了。
讀了《神筆馬良》這個故事，我的感受是：做人不要太驕傲，太貪，這樣會害了自己，又連累了別人。凡事要給自己留一條後路。
神筆馬良讀後感400字（二）
讀完《神筆馬良》這篇帶有傳奇色彩的民間神話故事，我深深地被問中馬良那種刻苦學習，幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動了。
馬良從小家裡窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進去。說：「能不能給我一支筆，我想學畫畫。」大官和畫師笑得合不攏嘴說：「窮娃子也想學畫畫？」說完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良氣呼呼地說：「我就不信窮娃子不能學畫畫。」從此馬良每天都拿著樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的，終於成了名。馬良刻苦鑽研的精神特別值得我學習。我在學習上不夠專心，缺乏刻苦，從馬良的身上，我明白了自己前進的方向。
我們不但要學習馬良刻苦，而且還要學習他助人為樂的精神。記得有一次，班裡的一個同學叫我幫他拿衣服，我覺得很煩，就說：「你為什麼不叫別的同學幫你拿，別來吵我！」那位同學只好傷心地走了，唉，同學叫我幫他拿衣服我都不肯，而馬良心甘情願地幫助人們，與馬良相比我可差遠了，至今我還感到萬分的慚愧啊！
《神筆馬良》這本書還令我明白了另一個道理，那就是如果在學習上碰到困難，應當迎著困難上！「困難想彈簧，看你強不強。」我會以馬良為榜樣，從各方面嚴格要求自己，學好本領，將來也像馬良那樣專門為人們做好事。
神筆馬良讀後感400字（三）
今天，我讀了一個童話故事叫《神筆馬良》。
從前，有一個窮人家的孩子叫馬良，他非常喜歡畫畫，但是他太窮了，連一隻筆也買不起。於是，馬良就在空閒的時候用小樹枝在地上或石頭上畫畫。春、夏、秋、冬，一年過去了，馬良利用身邊的每一點時間練習畫畫，如痴如醉，他畫的畫栩栩如生，大家都十分喜歡。()
一天晚上，馬良想：要是我能有一支筆那該多好呀！忽然，他看見一位老人手裡拿著一支筆對他說：「馬良，看你那麼刻苦，我送給你一支筆，記住：要幫助窮人畫畫呀！」說完，老人就不見了。於是，馬良馬上拿起筆畫了起來，他發現這支筆畫的東西都能變成真的，真是太神奇了！以後，馬良就用手裡的筆幫助了許多人。
不久，貪婪的縣令知道了這件事，就把馬良抓了起來，讓他給畫一座金山，馬良在金山中間畫了一片汪洋大海，縣令在去金山的船上被馬良用筆畫出的狂風巨浪中船翻人亡了。從此，馬良和善良的百姓們過上了幸福的生活。
讀了這個故事，我深受感動，我覺得馬良是一個善良、勤勞、刻苦的孩子，所以才會得到這支神筆，並用它幫助了需要幫助的人。而縣令是一個貪婪、自私，只懂得自己享樂，不管百姓死活的大壞蛋，最終得到了應有的懲罰。
我要學習馬良誠實、刻苦的精神，不管做任何事情應該堅持努力，用自己的全部力量把事做好，不能中間害怕辛苦、半途而廢，還要去幫助有困難、需要幫助的人，讓我和我身邊的人都生活的快樂幸福！