500字的讀後感（一）
今天，我發現了一本書，書名是《我的動物野生朋友》。一看到書名，我百思不得其解，我只聽說過家禽跟人教朋友，可是野生動物怎麼能和人交朋友？跟人交朋友還是野生的嗎？我帶著一個個問題讀了起來。
這本書主要講了作者在非洲出生後跟那裡的野生動物有了感情，交了朋友，跟它們玩耍，給她帶來奇趣、歡樂、驚險、幻想，以致皮肉之苦。
我打開書，發現有很多很多作者和野生動物的圖片，爬在野象鼻子上，坐在鴕鳥背上，豹子騎在背上，兩手抓著鱷魚，摟著狒狒，抱著獅子……我一邊看一邊思索：作者的這些圖片真的好奇異呀！充滿野性的動物跟她這麼好，更奇特的是蒂皮會跟動物說話，她可以用頭、用眼睛跟它們說話，用心靈與它們溝通。而且它們也懂得作者的意思，它們在回答作者，它們做出一些動作，或者是用眼睛看，好像它們要說的話都從眼睛裡說出來。好神奇的蒂皮啊，她有那麼多的野生動物朋友。
我看著看著就變得氣憤：既然人類可以跟動物交朋友，為什麼還要殘忍的把它們獵殺？難道這些大自然的孩子們就這樣互相殘殺？人類和動物本來就是一家嘛！可是如今多少動物已經瀕臨滅絕，人類卻無所事事，繼續那樣害人害己的行為！ 我知道作者的目的了，她是想自己的經歷和照片打動人們，從而讓人們不再獵殺動物，讀到這，我真想大聲說出：「蒂皮，我永遠支持你！偷獵者，停下你們卑鄙無恥的行為吧！」
讓我們每個人行動起來，團結起來，共同保護我們的星球——這個將由我們繼承的星球！讓我們告訴所有的大人們：盡一切努力愛護我們周圍的環境，一起保護我們的家園吧！
500字的讀後感（二）
這段時間，我和孩子們一起讀了《波莉安娜》這本書。剛拿到這本書時，認為沒什麼意思，但讀著讀著，波莉安娜這個善良、樂觀的小女孩深深吸引了我，只要有空，我就會拿起書讀幾頁。
這本書講述了一個充滿了快樂的故事。小說的主人公——十一歲的波莉安娜是個孤兒，可她從來也沒有因為自己的身世而失望哭泣，反而能在每一個困難與打擊面前都積極樂觀地去發現快樂、享受快樂。自從她來到脾氣乖戾、冷漠孤傲的姨媽家後，她的「高興遊戲」便流傳開來，並深深地感染了她身邊的每一個人，孤傲的姨媽、不滿意自己名字的南西、性格古怪的潘德萊頓等等都因遇到了這個小女孩而快樂起來，甚至整個貝汀斯鎮都因她重新獲得了生機……
讀完這本書，我也在反思自己，為什麼有時控制不了自己的情緒，面對經常犯錯的孩子和不能按時寫完作業的孩子不能冷靜地處理，而讓他們的過錯來影響自己一天的好心情呢？這樣帶著情緒上課，對其他孩子來說也不公平。其實、每個孩子身上都有優點，只是，有時你是戴著有色眼鏡，只看到了他的缺點。當孩子犯錯時，找出孩子身上值得令人高興的地方，心平氣和的和孩子交流，讓孩子們感覺到來上學真是件高興的事，按時完成作業真是件高興的事，能學到知識真是件高興的事，能和同學們在一起學習玩耍真是件高興的事。讓波莉安娜作我們的朋友，像她一樣熱愛生活吧！
500字的讀後感（三）
暑假裡，我讀了一本叫《愛麗絲漫遊奇境》的書，書中將主人公愛麗絲小姑娘在夢境中的種種奇遇惟妙惟肖地描繪了出來。像仙女一樣美麗的愛麗絲，在一個悶熱又無聊的夏日午後，她陪伴著姐姐在河邊讀書，在昏昏欲睡的時候，她追趕一隻會說話的兔子，就開始了她的夢幻之旅。在夢中，愛麗絲好奇地跟著兔子看個究竟，卻掉進了兔子洞，這個洞是一個神秘莫測的、不可思議的童話世界。在這個世界裡，她時而變大，時而變小，遇到了一群稀奇古怪的人和動物，掉進了自己的眼淚池，參加了鳥類的集會，拜訪了三月兔和帽匠……最後和王后進行槌球比賽，後來和王后發生衝突時，愛麗絲才醒來，發現自己依然躺在河邊。
讀完這本書後，故事中的奇境時常在我()腦海在浮現，我在想：其實，我們生活中，只要我們用心去發現，也一樣有許許多多奇妙好玩的「奇境」：樹林裡小鳥的叫聲、花縱中飛舞的蝴蝶、窗外的雨聲……
我真佩服作者豐富的想像力，把一場夢境描繪得那樣有趣。那此誇張的情節，離奇的故事，五彩斑讕的夢境，新奇有趣的幻想深深地吸引著我。
我要多讀書，多積累知識，也許將來也能描繪出一個精彩奇妙的夢幻世界！