課文《難忘的一課》講的是抗日戰爭勝利以後，作者在台灣的一所鄉村國小，親眼看到教師教孩子們學習祖國文字的感人情景。以及在學校里看到有關祖國歷史文化的人物畫像等。「我是中國人，我愛中國」的朗讀聲一遍又一遍地激盪著作者的心靈。這是多麼強烈的民族精神，多少深厚的愛國情啊！
日本帝國主義占領了台灣五十年，在五十年中強制台灣學校教日本的語言，想把台灣變成日本。可是侵略者野蠻的行徑，永遠改變不了台灣同胞火熱的愛國心。地理教師教過我們：台灣是祖國最大的島嶼，是東海之上的一顆璀璨的明珠。那裡資源豐富，景色迷人。
那裡有波光粼粼，水清如鏡的日月潭；那裡有滿目蒼翠，鳥語花香的阿里山；那裡有高聳入雲，終年積雪的玉山；那裡還有勤勞樸實，熱情好客的少數民族--高山族。記得老師跟我們講過，民族英雄鄭成功的故事。荷蘭殖民統治者，侵占了台灣。是明朝將領鄭成功率領軍隊，千帆竟發奔向台灣，與台灣民眾一道把荷蘭侵略者趕出了台灣，解救了受苦受難的台灣同胞，實現了祖國的重新統一。
由於近代歷史的原因，小小的台灣海峽成了阻隔兩岸同胞想見的屏障；小小的海峽成了兩岸親人不能跨越的鴻溝。兩岸的親人只能隔海相望，望穿秋水，肝腸寸斷！可是海峽又怎能隔斷兩岸同胞心中的那座橋呢？日曆又翻開了新的一頁，走進嶄新的新世紀。春回大地，生機盎然。
在祖國的改革開放的浪潮中，祖國建設日新日異，在這大好形勢之下，它猶如時代的春燕，在台灣海峽上空來回傳播著春天的信息。兩岸同胞撥開海峽中的迷霧，看到了燦爛的陽光，看到了兩岸和平統一的美好前景。心中的祖國把兩岸人民的心更加地緊緊連在一起，祖國的繁榮興盛把兩岸同胞心緊緊地連在一起，過去的一切將煙消雲散。親人相會的時刻將很快到來。
讀了《難忘的一課》這篇課文，我清楚地知道兩岸同胞都是炎黃子孫，都是骨肉相連的親兄弟，親姐妹。都屬於我們偉大的中華民族。實現祖國的重新統一是我們炎黃子孫的共同責任。我有這樣的一個願望：就是努力學習，掌握好文化科學知識，長大後當一名橋樑工程師。在台灣海峽之間建起一座雄偉的大橋，將大陸與台灣島連在一起，把兩岸同胞的心緊緊地連在一起。
六年級上冊作文讀後感（二）
讀完了《最後一分鐘》這篇文章，我想了很多。在1997年7月1日在中國歷史博物館門前的香港回歸倒計時牌上，當大大的0字出現的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感噴涌而出。
我又想：「香港回歸不但意味著香港這個祖國不可失去的特殊地方，還意味著以前清代政府的腐敗無能才把這個美麗又繁華的大都市拱手讓給了外國人。而現在香港再一次回到祖國媽媽的懷抱，在哪鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，中國人的脊樑也直起來，當虎門的最後一縷硝煙，在百年的最後一分鐘終於散盡了。
當祖國擁抱香港的同時，也讓外國人滾出了中國的領土上。不平等條約也被撕毀了。這千百年來中國人的心愿終於完成了，我相信，只要你我他，一人獻出一點力量，香港會變得更美麗，更繁華。名師點評：「在哪（那）鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，中國人的脊樑也直起來，當虎門的最後一縷硝煙，在百年的最後一分鐘終於散盡了」這話表達的真好。非常有力。你的文章描述的生動激昂，全文充滿了愛國的情緒。
並且文章也能緊扣主題，很好的展示出自己的想法。但是，在文章中有些描述是不夠準確的。如「我又想」應該表達成「我也想到」。還有「香港回歸不但意味著香港這個祖國不可失去的特殊地方，還意味著以前清代政府的腐敗無能才把這個美麗又繁華的大都市拱手讓給了外國人」這句話不順暢，並且少了半邊引號。
你這句話應該重新整理一下。「也讓外國人滾出了中國的領土上」這個外國人包括的太廣了，不能打擊面太大啊，你說是吧？希望你能注意這些地方，在描述激動的心情時也不能忽視了語言的準確性。
六年級上冊作文讀後感（三）
讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，使我深受感動。
《走遍天下書為侶》裡面作者把書當作自己的伴侶，當作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問題後，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然後把從書上學到的東西列個單子，最後進行想像。
本來，我很討厭讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學習。從此，我也把書當作我最好的朋友。
有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業完成，覺得很無聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒什麼好看的，就把電視關掉，但突然想到，老師每天都還有布置一個作業——看書。我走進房間，把們輕輕地關掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嘗看書地樂趣。
過了很久，媽媽走進來，叫了我幾聲，我卻還沉浸在看書的樂趣中。可是，媽媽把我正看得津津有味的書合上去，並說：「很晚了，先睡覺，明天要看還有時間的。」我隨口就答應了。但是，我還是想再看幾篇後才睡。媽媽出去後，我繼續看。又過了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上。看了時鐘，我嚇了一跳——十二點，現在真的已經很晚了。我把燈關掉，躺到床上，進入夢鄉。
讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無比重要，也讓我覺得讀書是一種快樂。