高考填報志願：別被熱門專業和名校迷了眼
誤區之一：盲目追求熱門專業
案例A一個學習計算機專業的女生，讀到大三時，堅決要求退學，其父母憂心忡忡地找到張貴良諮詢。原來，這個女生的姐姐計算機系畢業後去了外企，收入很高，其父母於是認為學習計算機這樣的熱門專業會有前途，便讓小女兒也報考了計算機專業。女孩喜歡文學藝術，作文經常被當作範文，但父母卻認為學文沒有出路。結果，在大學裡女孩儘管學習非常刻苦，卻越來越吃力，作業無法完成，勉強維持及格，於是，她再也不想繼續學下去了。
點評：高考選擇專業時，很多考生和家長首先考慮的是專業的就業前景，那些在市場上暢銷而且工作環境好、收入高的專業自然就成了大家爭相報考的熱門專業。這種想法無可厚非，但若一味追求熱門，而不考慮考生自身的興趣能力，即使上了熱門專業，也有可能因為缺乏興趣或是不具備能力而灰心喪氣，甚至會被激烈的競爭淘汰出局。而且，熱門專業往往是根據社會需求變化而變化，今天的熱門專業4年之後就有可能成了冷門，這樣的例子非常多。所以，選擇專業不能只盯著眼前的熱門，更重要的是考慮將來的發展。
張貴良建議考生選擇熱門專業時要考慮兩個因素：（1）幾年以後，這個專業的市場需求形勢如何？（2）自己是否真的喜歡這個專業並具備學習該專業的能力？
誤區之二：一門心思奔名校
案例B北京某著名學府電子工程系一男生在大三時提出退學，理由是對專業沒有興趣，無法繼續學習。這個男孩中學就讀於北京一所重點中學，這所中學的學生如果上不了那所著名學府就會覺得很沒面子，因此，這個男孩認準了要上這所大學。第一年高考，他沒能被錄取，雖然他的考分完全可以上一個重點大學，但他還是復讀了一年，最後，終於如願以償。
這個男孩非常喜歡建築，但是，以他的成績恐怕進不了這所大學的建築系，他只好學了電子工程。可進去之後才發現自己根本就不喜歡這個專業，越來越學不下去，就想退學去上一個專門的建築院校。職業能力測試的結果也表明這個男孩的藝術想像和空間思維能力確實非常強。
點評：名牌大學不僅代表著一種榮譽，而且其學習環境、學習條件確實是一般院校難以比擬的，更何況其畢業生無論是找工作還是繼續深造，都比普通院校的畢業生有優勢。
奔名校沒有錯，但是如果為了上名校而走上極端，放棄自己喜歡和擅長的專業，屈就於自己不喜歡、不擅長的專業，就有些得不償失了。因為在這種情況下，很可能就會在競爭激烈的名校里慘遭淘汰。特別是僅僅考慮上名校更有「面子」就更不明智了。其實，一個人究竟能否成才，關鍵還在自己，學校的牌子只是外在因素。
張貴良建議考生，如果一定要上名校，但又上不了自己喜歡的專業，最好就選擇那些和自己喜歡專業相近或相關的專業，這樣，日後可以通過讀研究生等途徑改變專業。
誤區之三：父母老師一手包辦
案例C北京一女孩大學金融專業畢業後進入銀行工作，雖然這是社會上公認的好工作，但這個女孩對工作卻極度厭煩，每天都悶悶不樂，和父母的關係也非常緊張。這是因為當初高考時，都在銀行工作的父母考慮到自己的工作背景認為女兒也該在銀行工作，而且女孩子比較適合學金融，便做主替女兒填報了金融專業。（勵志名言 ）這個女孩參加職業能力傾向測試的結果顯示，她對社會和管理方面的工作有很高的興趣和能力，不喜歡機械的、事務性的工作。
點評：高考時，考生由於複習緊張，常常把報志願的事交給父母，父母也樂於憑自己的人生閱歷替孩子做決定。如果父母只是從自己的意願出發，把自己的興趣當成孩子的興趣，不考慮孩子的特點、興趣、能力和個性，他們作出的選擇有可能耽誤了孩子的前途。
在此提醒考生，高考是人生的重要關口，甚至影響一生的方向，一定要自己做決定，這樣將來不會後悔。家長可以給孩子提建議，但不可大包大攬，更不要強行為孩子作出選擇。
誤區之四：錯誤理解興趣
案例D北京某高校一女孩高考時是自己根據興趣報考了計算機專業，可是進入大學時間不長就想換專業，她對計算機專業已經沒有了一點興趣。後來，進行職業選擇諮詢時，張貴良發現，她對計算機專業的興趣一是緣於喜歡玩計算機遊戲，二是中學時她很喜歡數學老師，於是就喜歡數學。可能力傾向測試顯示她的數學能力弱，語言能力卻很強。她自己也承認，雖然中學喜歡數學，但成績一般，而口才非常好，在外面一公司兼職任銷售經理。
點評：興趣是人們選擇專業和職業時考慮的首要因素，但不應該是惟一因素。
第一，中學生的興趣有很多是表層的、不穩定的，像上面那個女孩因為喜歡某位老師而喜歡該老師所教學科的現象非常普遍，還有一些因為社會流行的某種時尚而引起興趣，所以，報志願時一定要想清楚自己對某個學科的興趣是持久的還是暫時的，是表面的還是深層的。
第二，興趣和能力有時候並不一致，對某類工作有興趣並不一定就有從事這類工作的能力，比如，有人很喜歡音樂，可卻沒有音樂天賦，再努力也成不了音樂家。如果只有興趣沒有能力的話，就會很受打擊，慢慢地也就沒有興趣了。因此，考生選擇專業時在興趣比較濃厚的情況下，一定要考慮自己的能力如何。