1、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。-- 叔本華
2、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什麼能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。-- 羅曼。羅蘭
3、再煩，也別忘微笑；再急，也要注意語氣；再苦，也別忘堅持；再累，也要愛自己。
4、留神細聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律的寶庫。它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。 --舒曼
5、你要做的就是讓成功的速度大於父母老去的速度。
6、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。-- 馬丁。路德
7、音樂是比一切智慧型、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。 -- 貝多芬
8、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。-- 海頓
9、體操和音樂兩個方面並重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛鍊身體，音樂可以陶冶精神。-- 柏拉圖
10、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。-- 貝多芬
11、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。-- 柴可夫斯基
12、自律可以幫助你做你不想做但又必須做的事情。
13、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。--喬義特
14、音樂常使死亡遲延。-- 伊索
15、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。--維克多·雨果
16、成功的人做別人不願做的事，做別人敢做的事，做別人做不到的事！
17、不同生活接觸，不能為其生活的創作；不鍛鍊自己的人格，無由產生偉大的作品。 --聶耳
18、樂之入人也深，其化人也速。 移風易俗、莫善於樂。 大聲不入里耳、 曲高和寡。 興於詩、立於禮、成於樂。 德者，性之端也；樂者，德之樂也。 凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也。 --古人
19、音樂使一個民族的氣質更高貴。 --福樓拜 音樂只對安寧的心境具有魅力。 --蒲柏聲
20、你有多努力，就有多幸運。
21、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。 -- 貝多芬
22、音樂家的藝術不在於直接描繪形象，而在於把心靈置於這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去。-- 盧梭
23、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。--拜倫
24、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對於不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。-- 馬克思
25、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆 。 --柴科夫斯基
26、音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。 --蘇霍姆林斯基
28、音樂應當使人類的精神爆發出火花。 --貝多芬
29、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。 --拉赫曼尼諾夫
30、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。 -- 歌德
31、音樂是思維著的聲音。-- 雨果
32、音樂是比一切智慧型、一切哲學更高的啟示。 -- 貝多芬
33、音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質。 --艾涅斯庫
34、音樂之目的有二，一是以純淨之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。 --羅傑·諾斯
35、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。 -- 黑格爾
36、真正創造音樂的是人民，作曲家只不過是把它們編成曲子而已。 --格林卡
37、音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。--蘇霍姆林斯基
38、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。 --冼星海
39、沒有早期音樂教育，幹什麼事我都會一事無成。-- 愛因斯坦
40、生命不要求我們成為最好的，只要求我們做最大努力。
41、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。 -- 柏拉圖
42、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。-- 歌德
43、通過音樂並在音樂中教育我們的孩子--（英）海倫。辛普森
44、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。-- 蘇霍姆林斯基
45、智慧源於勤奮，偉大出自平凡。()
46、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂。 --莫扎特
47、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。 -- 海頓
48、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。
49、自信是成功的第一秘訣。-- 愛默森