1、普利默指出，允許在學校中灌輸創世說，無異於有意要學生們閉目塞聽，無視科學事實，使他們頭腦封閉僵化，這是在戕害下一代。
2、反之，一個知覺視野狹窄的領導者，閉目塞聽，是難以做出正確決策的。
3、它是物極必反，對過去閉目塞聽、自滿自足的那種盲目自大狀態的合乎規律的反撥，反映出我們許多研究工作者特別是中青年同志們衝破禁區的理論勇氣，和要在文藝理論研究上闖出新路來的中華有志之士昂揚、奮進的精神。
4、如果我們閉目塞聽，不了解國際上科學技術的發展動向、趨勢和水平，以可貴的人力物力重複他人已經走過的彎路，趕超世界先進水平就無從談起，因此，世界各國都十分重視科技情報工作，不惜重金，組建龐大的信息情報網路系統，日以繼夜地跟蹤世界信息變化，為科研及時提供準確的情報資料。
5、一個閉目塞聽、同客觀外界根本絕緣的人，是無所謂認識的。
6、我這樣有意地閉目塞聽，抵消了或許在戰爭末期我應該和願意做的確有助益的事情。
7、讓人們講故事他們可以滔滔不絕，但是卻經常閉目塞聽。
8、事實上，雙方都是閉目塞聽的，每一方都拒絕考慮另一方的立場。
9、這裡的老外只要不是閉目塞聽，就會意識到這個現實，雖然他們不見得會承認這一點。
10、一個閉目塞聽、畫地為牢的公社，其可掘之源是極其有限的。()
11、而要維持這種安逸感唯一要做的就是閉目塞聽，拒絕改變。
12、高高在上，閉目塞聽，卻要指手畫腳，發號施令，十個有十個要失敗。
13、與此相反，如果閉目塞聽，阻塞進諫之路，哪個時代的政治就會一塌糊塗、烏煙瘴氣，甚至搞得江山傾覆、國破家亡。
14、歷史事實證明，哪個時代重視採納老百姓的意見，不閉目塞聽，哪個時代的政治就非常的清明，哪個時代的國力就會非常的強大。
15、你閉目塞聽，不了解事情，不要瞎指揮。
16、不要對他人顯而易見的需求閉目塞聽，要學會清晰的看到他人渴望的表露，這樣我們就能想出能讓他人幸福的最難忘的禮物。