1、三軍可奪帥，匹夫不可奪志。——葉挺
2、非靜無以成學。——諸葛亮
3、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。——杜甫
4、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
5、釘子有兩個長處：一個是「擠」勁，一個是「鑽」勁。我們在學習上，也要提倡這種「釘子」精神，善於擠和鑽。——雷鋒
6、切勿飄飄然。——狄更斯
7、看書和學習——是思想的經常營養，是思想的無窮髮展。——岡察洛夫
8、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛澤東引自《做革命的促進派》
9、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地、耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。——史達林
10、為了在教學上取得預想的結果，單是指導學生的腦力活動是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識的志向，即創造學習的誘因。——贊科夫
11、誰要乾白紙上寫黑字這一行，別人說他笨拙，就不應該驚訝或者動氣。——司湯達
12、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。——高爾基
13、人不可有傲氣，但不可無傲骨。——徐悲鴻
14、學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心。——法布爾
15、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
16、任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。——華羅庚
17、學乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。——《神童詩·勸學》
18、研卷知古今；藏書教子孫。——《對聯集錦》
19、讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。——普希金
20、體力勞動對於小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。——蘇霍姆林斯基
21、讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇視窗。——蘇霍姆林斯基
22、好好學習，天天向上。——毛澤東
23、現在，我怕的並不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死。——羅蒙諾索夫
24、好書有不朽的能力，它是人類活動最豐碩長久的果實。作者：史美爾斯
25、學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。——高士其轉引自年月日《解放軍報》
26、為了成功地生活，少年人必須學習自立，剷除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。——戴爾·卡耐基
27、讀書志在聖賢，為官心存君國。——朱用純
28、教學必須從學習者已有的經驗開始。——杜威
29、學習，學習，再學習！學，然後知不足。——列寧
30、人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。——張載
31、唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力。——蓋亞斯
32、學習有時候只改變一個人的態度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時間一過，態度又回復原狀。
33、我們的事業就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在於此。——契訶夫
34、從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識藉助觀察而「進入周轉」，像工具在勞動中得到運用一樣。如果說複習是學習之母，那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學生，絕不會是學業成績落後或者文理不通的學生。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
35、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
36、學習和鑽研，要注意兩個不連良，一個是「營養不良」，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是「消化不良」，對於書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鑽研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。——馬寅初
37、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
38、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。——高爾基
39、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。——列寧
40、學習並不等於就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。——高爾基
41、惜時專心苦讀是做學問的一個好方法。——蔡尚思
42、織網是為了多捕魚；磨刀是為了多砍柴；播種是為了多收穫；學習是為了多創造。
43、生而知之者上也；學而知之者次也；困而學之又其次也；困而不學，民斯為下矣。——《論語》
44、勤能補拙，勤儉立業。——侯德榜
45、只要還有什麼東西不知道，就永遠應當學習。——小塞涅卡
46、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基
47、青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮鬥的目標來努力學習和實踐。——吳玉章
48、思考一切。——馬克思
49、韜略終須建新國，奮發還得讀良書。——郭沫若
50、今天能作完的事，決不拖到明天。——蘇步青
51、學而時習之，溫故而知新。——《論語》
52、夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
53、必日退。——晁說之
54、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。——贊科夫
55、生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而後可以實現。——陶行知
56、文須字字作，亦要字字讀。咀嚼有餘味，百過良自知。——元好問
57、體力勞動對於小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。——蘇霍姆林斯基《給教育的建議》
58、只要願意學習，就一定能夠學會。——列寧
59、在學習上不肯鑽研的人是不會提出問題的；在事業上缺乏突破力的人是不會有所創新的。
60、未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人
61、拚命去爭取成功，但不要期望一定會成功。——法拉第
62、恆、恬、誠、勇。——朱光潛
63、學會學習的人，是非常幸福的人。——米南德
64、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。——毛澤東
65、社會主義是科學和文化的社會。要成為社會主義社會的當之無愧的成員，應當努力地和好好地學習，獲得很多的知識。——加里寧
66、我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。——別林斯基
67、足行萬里路，勝讀萬卷書。
68、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。——列寧
69、德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，後者是從實踐中得來的。——亞里斯多德
70、讀書如行路，歷險毋惶恐。——《清詩鐸·讀書》
71、意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。——巴斯德
72、讀書不趁早，後來徒悔懊。——《清詩鐸·趁早歌》
73、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
74、一絲不苟。——竺可楨
75、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，「學而不厭」，對人家，「誨人不倦」，我們應採取這種態度。——毛澤東
76、學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，並改善學生作為學習的自我概念。——布魯姆
77、見面少敘寒暄話，多把藝術談幾聲。——華羅庚
78、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
79、學習──永遠不晚。——高爾基
80、保持和培養每個學生的自尊心，取決於教師如何看待學生的個人學習成績。——蘇霍姆林斯基
81、釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上要提倡這種「釘子」精神，善於擠和鑽。——雷鋒
82、為了成功地生活，少年人必須學習自立，剷除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格——戴爾·卡耐基
83、興於《詩》，立於禮，成於樂。——孔子
84、人生最大的快樂不在於占有什麼，而在於追求什麼的過程中。——班延
85、書山尋寶；學海泛舟。
86、沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的科學發明。
87、「座右銘」，本指古人寫出來放在座位的右邊的格言，後泛指人們激勵、警戒自己，作為行動指南的格言。歷史上，中外許多名人都有自己的「座右銘」，這些「座右銘」永遠值得我們這跨世紀的一代人學習。
88、青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮鬥的目標來努力學習和實踐。——吳玉章
89、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。——毛澤東引自《在中國共產黨全國宣傳工作會議上的講話》
90、努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。——王光美
91、你們要學習思考，然後再來寫作。——布瓦羅
92、學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。——巴爾扎克
93、聰明在於學習，天才在於積累。……所謂天才，實際上是依靠學習。——華羅庚
94、少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如台上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。——張潮
95、任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。——羅丹
96、我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。——雪萊
97、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
98、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。——華羅庚
99、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。——林格倫
100、學知不足，業精於勤。——韓愈
101、對世界上的一切學問與知識的掌握也並非難事，只要持之以恆地學習，努力掌握規律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。——高士其
102、經常不斷地學習，你就什麼都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高爾基
103、青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。——毛澤東
104、培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。——葉聖陶
105、勞動教養了身體，學習教養了心靈。——史密斯
106、沒有一天不寫一行。——左拉
107、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻岭。——華羅庚
108、學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。——徐幹
109、求學將以致用；讀書先在虛心。——《對聯集錦》
110、天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。——《神童詩·勸學》
111、如果學習只在於模仿，那麼我們就不會有科學，也不會有技術。——高爾基
112、水不流要臭，刀不磨要銹，人不學習會落後。
113、青年最主要的任務是學習。——朱德
114、人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。——蕭楚女
115、學習知識要善於思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的。——愛因斯坦
116、學習如果想有成效，就必須專心。學習本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應的收穫。——谷超豪
117、「先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。」——陶行知
118、中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以後，科研成果卻比人家少得多，原因就在於美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。——楊振寧
119、一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。——列寧
120、越學習，越發現自己的無知。——笛卡爾
121、誰遊樂無度，誰就沒有功夫學習。
122、青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。——盧梭
123、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行知
124、學者貴知其當然與所以然，若偶能然，不得謂為學。——孫中山
125、在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。——捷連斯基
126、學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，後來變成連常識也沒有。——魯迅
127、學習——永遠不晚。——高爾基()
128、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習、摸索，找到客觀規律。——徐特立
129、如果學生在學校里學習的結果是使自己什麼也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰
130、情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。——毛澤東
131、略翻書數則，便不愧三餐。——陳字自
132、古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。——《格言聯璧》