他真棒作文300字（一）
每次上語文課，老師都會出一個難題。有一次，老師又出了一個難題。我們還在思考中，張文滔就馬上把小手舉了起來。我們都愣住了，心想：「這麼難的題，他也舉手，這真不可思議。」原本，老師以為沒人能回答出來的，居然他一個人舉了手，老師只好請他回答。張文滔一五一十的把答案說出來。這時候，教室里十分安靜，大家都在聽張文滔說答案。突然，教室里響起一片掌聲，原來張文滔回答的太精彩了。老師微笑地對他說：「張文滔，你太棒了！」
下課了，大家都紛紛誇讚張文滔說：「張文滔，你太厲害了，我真羨慕你。」我也上去誇誇他，對他說：「張文滔，你真不愧是我們班的班長，你真是我們班的好榜樣。」張文滔說：「這沒什麼，我們不管答錯答對都要舉手。」我說：「我決定了，我要向你學習，勇敢舉手回答回題。」
我覺得張文滔是一個勇敢、又自信的人，我一定要向他學習，你呢？
他真棒作文300字（二）
提起我們班的田照靖，沒有一個不豎起大拇指的，就連老師有時也誇獎他。他不但學習好，而且遵守紀律，幫助同學。
他長的瘦瘦的，一雙不大不小的眼睛但炯炯有神，小小的鼻子，一張能說會道的嘴巴。大大的耳朵。
老師上課的時候，如果讓回答問題，他總是第一個舉起手，而且對答如流，一個一個的成語往外冒。有時一堂課，他能回答好幾次老師提的問題。就連老師也感到奇怪，就問他你怎麼這麼多的成語呀，而且用的恰如其分呢？他說我每天都讀課外書，把成語，好詞好句都積累下來，然後抽時間背誦下來，這樣，用的時候，不由自主地就脫口而出了。老師聽後，為他豎起大拇指！讓同學們向他學習。
還有他喜歡幫助同學，比如我們班的胡嵩同學手腳有點不方便，下課後，他主動幫助他上廁所，上下樓梯。同學們為他豎起大拇指！
還有他每天早早的來到教室，主動領頭讀書，這樣同學們也仿效他讀書，上課前書聲郎朗，形成了好的讀書習慣，同學們也不打打鬧鬧了。大家為他豎起大拇指！老師誇他你真棒！我們也為他送去讚許的目光！同學們，難道說他不棒嗎？
他真棒作文300字（三）
每當我走到二樓時，就會想起一個人，()這個人非常讓我感動。
記得上個星期的第三節課下課時，同學們紛紛走出教室。我來到二樓站崗，維護同學們上下樓的紀律。我剛站好，這時我看到兩位低年級的小同學往樓上抬水，只見他們二人弓著腰吃力的往樓上抬。他們已精疲力盡，只好放下手中的水桶，大口大口的不住地喘氣。休息了一會兒，他們二人抬起水桶又要往樓上走，這時，一位高年級的大哥哥看見了，急忙上前把二人的水桶接過來，一使勁就把水桶提了起來，然後邁著大步一個台階一個台階往上走。二個小同學跟在後面不住地說：「謝謝大哥哥，謝謝大哥哥。」看見大哥哥上樓去的身影，一種敬佩之情油然而生，心想：大哥哥這種助人為樂的精神多麼值得我學習啊，他可真棒啊！
這件事雖然過去幾天了，但是這位大哥哥提水桶的身影常常浮現在我的腦海中，時刻教育我怎樣做人。大哥哥可真棒啊！