那天我撿到了快樂的鑰匙作文1200字（一）
快樂是什麼呢？我每天都在幻想著這個名詞，可這個名詞簡直比文言文還難懂，看上去簡單，但是要意會它的深意，卻不是那麼輕而易舉就能夠完成的。有時候你便要去想它，答案不僅不向你靠近，還會遠離你。你不想它的時候，它又慢慢地向你逼近。我就是一個活生生的例子。
「玲、玲、玲，」下課鈴聲響了，這種聲音一點也聽不膩，越聽越覺得優美動聽，因為下課就是我們學生的天下了，老師一走，教室馬上就任我們宰割了。班上展現出特有的風景。有的在玩耍、有的在討論老師上課說過的問題，還有的在睡覺，而我呢，卻自己一個人在座位上獨立的思考著問題，我在思考這本數學老師發的《廣東國中升學指導與強化訓練》，這本書裡面的題說難不難，說容易的話，其實它還是有很難的，不能小瞧的它。我在想這些題的時候，想得頭都大了，不知道想死了多少腦細胞，不過我覺得也值得，為學習犧牲這一點算什麼，再大的困難我也要熬下去。畢竟人的一生都在學習嘛，活到老學到老，是我亙古不變的定律，我向著這個目標勇敢努力地前進著。可是在海上航行怎能不遇到風浪呢，那就要靠你的意志力有多堅定了，這就是在考驗著你啊。想著想著，這道題到底應該怎樣做啊，是應該先加還是應該先減……等等等等之類的問題困擾著我的腦子，這些問題就像電子一樣，在我的腦子做高速的運動中。我的腦子現在帶了負電，唉，誰來幫我中和一下電子數啊。突然在我的身後感覺到有一個人影，而且還有種熟悉的味道，我的腦子又在胡思亂想了：難道是救星駕到嗎？是的話那就太好了，要是有一個我喜歡的人和我一起思考問題，我想我一定馬上就會有頭緒……別說那麼多了，轉頭看看是誰不就知道了，我迫不及待的往後看去，噢、原來那個人就是我夢寐以求的喜歡的人，他就是陳金妹，他是我從初二到初三喜歡的人，我對她的愛慕似乎沒有任何的變化，始終還是喜歡她。只要有她的地方。我都會感覺很開心、很滿足了，她雖然只是一個很普通的小人物，但在我的心目中，確是無比高貴的。假如我是她的白馬王子的話，我想我會高興得睡不著。上課和下課，她的每一舉一動都會引起我的注意，她的每個表情我都能深深的記在我的腦海里。因為還是那句話，我真的非常喜歡她。她慢慢地靠近我，對我說了一句：耶，好勤佐，沒想到你那麼愛學習啊。（因為我以前都不怎麼學習）我馬上應了她一句：沒什麼，天才而已。頓時逗得她哈哈大笑。沒想到被她的一句話，我腦子裡有眸生了一個念頭：難道金妹是喜歡愛學習的男生嗎？如果是的話，那我就爽死了，就算學習再辛苦，我也要加油，不能放棄。我要把她那短短的一句話化為我強大的動力來源，從那以後，我都是靠著這動力才能走到今天的。
周恩來是為中華之崛起而讀書，但我是為自己喜歡的人而奮鬥的，它的那句話會伴隨我的一生，它的那幾個字就是我的快樂的鑰匙，是我通往一切快樂大門的萬能鑰匙。我不能沒有她，他已經成為了我生命中的一部分了，不可以再分割了，陳金妹，我喜歡你，你就是我的堡壘，有你的世界，我的生命有了很大的不同，謝謝你把快樂的鑰匙給了我。
快樂的鑰匙就這樣被我不經意地撿到了，你說我是不是很好運，我相信你，你也會找到屬於你的那把鑰匙的。
那天我撿到了快樂的鑰匙作文1200字（二）
打開我們心靈快樂的那把「鑰匙」，如果被我們「撿」到了，那麼，鎖住我們心靈的那把鎖，就會被我們打開，敞開心扉，讓我們變得快樂，開心……
那天，那把快樂的鑰匙，被我撿到了。幾周前，在我學鋼琴的那所學校，要舉行一次比較大型的音樂會。老師選定了讓我當主持人，並且讓我領奏《瑤族長鼓舞》這個曲子。
當老師把這個訊息告訴我之後，我的心裡有一絲喜悅，但又夾雜著一些緊張。
喜悅是因為老師選我當主持人，讓我領奏那首曲子，是老師對我的信任。而緊張是，萬一我主持的不好，彈琴時出了差錯，那豈不是丟了我的臉，也丟了老師及學校的臉。讓觀眾怎麼想我？怎麼想學校？怎麼讓這麼個小女孩領奏？怎麼讓這麼個小女孩主持？
這種想法一直浮現在我的腦海里。我該怎麼辦？？？
距離音樂會還有幾周的時間。在這幾周，回到家，完成作業之後，我就開始練曲子，找老師輔導主持詞，每天練習曲子不下十遍，朗誦主持詞不下五遍。練得我手指痳木，口乾舌燥……
一切都準備的非常充實，在老師面前朗誦，領奏曲子。都非常順利。
可不知為什麼，在臨上台前：我彈不好怎麼辦？萬一緊張讀錯主持詞怎麼辦？一連串的問好在我的腦海里浮現出來。我越想甩掉它們，可它們就越纏著我不放。唉！真不知道該怎麼辦好了。
在不知不覺中，我和另一位主持人被老師「揪」上了舞台。起初，我只是以為在彩排，就沒怎麼在意，可誰知，這已經是正式開始了。我發覺這並不是那麼可怕，也沒有什麼可以讓我緊張，因為我已經準備的很充足了！
一次次的上台主持，與觀眾互動，彈曲子，我沒有感覺到一絲的緊張。雖然下面黑壓壓的一片人，但我好似沒有看到一點人。
就這樣，一兩個小時的音樂會在不知不覺中結束了。我也很好的完成了這項「艱巨」的任務。
我們致完閉幕詞後，我在台下，在人群中尋找著爸爸媽媽。忽然，有一隻手拍在了我的肩上，轉頭一看，是老師：「今天晚上表現不錯！主持的挺好，彈得也不錯，更沒看出你緊張！」這時，爸媽也過來了，並且也表揚了我！
今天，我撿到了快樂的鑰匙，打開了我的心靈那扇快樂之門，讓我沒有了緊張，沒有了擔憂……那一天，我——撿到了那把快樂的鑰匙！
那天我撿到了快樂的鑰匙作文1200字（三）
人人都在渴望快樂，人人都在感受幸福。
有時離我們很近，有時又離我們很遠。但奉獻是快樂，給予是快樂，獲得是快樂，享受是快樂。
我家旁邊是一位脾氣有點暴躁的老爺爺自己住著。附近的人有時候好心地去看望他，卻每次被老爺爺趕出來，說：「我不需要你們的同情，走吧。」有時候我真的很想幫他打掃一下房屋，但每次站在他家的門口，都不敢進去。我害怕也被他趕出來。有一次，他看見我站在他家門口望著他，他就把電視關了，就走進房間裡去。我多麼希望他能感受到我們給予他的溫暖啊！
有一次，天氣很冷。我怕老爺爺睡覺時會感到寒冷。我叫媽媽煲了一些湯，讓我拿過去給老爺爺。又拿了一張棉被、提心弔膽地走進他家。門口是開的，我走進去，感覺有點陰森，地板有點髒，在裡面像是意思溫暖都沒有。他看見了我，他的眼神是如此的冷漠。我害怕地說：「老爺爺，我…我，這張被子給你的，天氣很冷，我想……」我的話還沒說完，他就說：「我說過不需要你們的同情，這被子我不需要。你拿回去吧。」他把我推到門外，接著把門關上。那時候，我的眼淚快流出來了。
每天，我有空就去看看老爺爺，漸漸地，老爺爺的脾氣不像以前那樣了。
直到新年那天，一大早，我就跑過老爺爺的家。把媽媽親自做的早餐，那了一份給老爺爺。一進去，我很開心得說了一句：「爺爺，新年快樂。早餐，給你。」這時候，老爺爺把我拉到椅子旁，讓我坐下。慈祥地說：「乖，要是你是我乖孫女就好了。紅包給你，新年快樂，學習進步，用心點學習呀。」老爺爺撫摸著我的頭，笑容是如此的燦爛。我等了這笑容等了很久，我很開心。「爺爺，你終於笑了，我終於看到你笑了！」我很驚訝，甚至有點不相信我眼前的是以前的老爺爺。這下，老爺爺笑得更開心了。我第一次看到他笑，第一次他是用那麼慈祥的話來跟我聊天。
也許，我們給予他的溫暖，他終於感受到了，()終於獲得的是彼此的快樂。
那天，我真的很開心，看到路邊的花兒，也向著我展出他們燦爛而開心的笑容。其他的鄰居還說我很棒！我為自己感到自豪。
美好的東西，你要好好保護它，才不會消失得太快，就像那些令人快樂的事。
那天，我終於撿到了那快樂的鑰匙。