六年級寫人記事的作文(一)
短頭髮,大眼睛,挺直的鼻樑,薄薄的嘴唇,臉上總掛著燦爛的笑容,這就是我的同桌——陳晨。
他總在別人需要幫助的時候伸出援助之手。
星期四上午第二節課是美術課,我忘了帶水彩筆,剛要回家去拿,還沒踏出教室門口,上課預備鈴聲就響了起來,這可怎麼辦啊?我急忙轉過身去向坐在後面的男同學借水彩筆,但看到的卻是他們搖頭的肢體語言。這時險些遲到的陳晨急匆匆的跑進教室,他剛坐下來,看到我著急的樣子,問道:「張學林,你怎麼了,需要幫助嗎?」我結結巴巴地說:「我……我忘了帶水彩筆。」我心裡還不斷埋怨自己的丟三落四。陳晨聽了二話沒說,拿出水彩筆放在課桌中間,笑眯眯的對我說:「我們倆一起用吧。」我聽了十分感動。上課時還不時的用感激的目光看看他,從此我就更加喜歡我的好同桌啦。
還有一次在上數學課時,我因走了神,老師講的知識點我沒徹底理解,作業時,我被一道難題困惑了,無助的扭過頭去看看陳晨,發現他已經做完了。我心想,要是提出讓他幫忙我,覺得很沒面子。於是,我握著筆陷入了冥思苦想中。陳晨發現了我的窘樣,輕輕的問:「怎麼啦?」我嘟噥著說:「這道題目我有點困難。」他一聽就說:「我來告訴你。」他一邊給我講解題思路,一邊告誡我上課要好好聽講。這時,我直覺得臉上火辣辣的,一股說不出的味道油然而升。
這就是我的同桌,我學習的榜樣。
六年級寫人記事的作文(二)
暑假裡,爸爸從學校里借來了一個實心球,鍛鍊我的手臂力量。小夥伴們見了這個實心球很是好奇,便想比試比試誰的力氣大。其中一人做裁判,用磚頭在我們扔到的地方畫上一條線,看看誰有勁。我和小夥伴們都使出了吃奶的勁,第一輪結束了,我扔得並不遠,只有四米多。而夥伴中有一半的人都比我扔得遠,我當時很不服氣。要求再比,幾輪下去了,可還是無濟於事。我當時就想:我在夥伴中塊頭最大,體重達四十幾公斤,應該獨占鰲頭,怎麼會這樣?那時,我心裡就暗暗下決心:一定要把實心球扔遠,讓他們看看我的能力。
從那天后,我和爸爸每天都堅持扔實心球。過了十幾天,我再拿起實心球時,便覺得體內有一股猛勁,實心球好像輕了。我告訴了爸爸,爸爸對我說:「這一定是力氣變大了,快去扔扔看。」我雙手抱住實心球,舉過頭頂,兩條腿前後叉了開來,眼睛注視著前方,使出了全身力氣,向前一扔。哇!五米多遠!超過了所有小夥伴的記錄!我簡直無法相信自己的眼睛,哈哈哈!成功了!我欣喜若狂!我想:照這種上升速度推進的話,一年半載後,也許我就能趕上我老爸了!我又轉念一想:學習不也是這樣的嗎?只要在學習上有這種堅持不懈、勤奮鍛鍊的精神,不也能夠一步一步走向成功。
六年級寫人記事的作文(三)
用雙眼去過濾世界,有得有失,不幸失比得多。因為當我捕捉到一些美的身影時,發現自己並沒有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際,憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌,但願憂傷唱來也美麗。
一個別心靈美的人,兒童時代的一件件往事,隨著歲月的流逝,在我的腦海中漸漸淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣,怎麼也不會忘記,每當回想起它,還是歷歷在目,好像是剛剛發生不久似的。
那是我讀三年級的一個六月中旬的一天下午。放學了,我剛想回家,但是,六月的天空像孩子的臉一樣說變就會變,剛才還是萬里晴空。此時,卻蒙上了一層陰影。忽然,一道閃電劃破天空,發出霹靂的巨響,接著一個又一個地響遍大地,緊接著,大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨,我發愁了!心想:「爸爸各媽媽出去了還未回來,就連妹妹也跟著出去了,現在,誰能給我送傘呢?『早知如此,又何必當初呢』這句話一點也沒錯。唉!我出門時也該帶一把雨傘來啊!」
看見同學們一個個陸續被接走,()我的心更猶如火上添油,更加躁動不安。這時,個性急躁的我終於待不下去了,不管三七二十一就衝出雨簾,一個勁兒往回家的路奔去。突然,我滑倒在地,腿在地上擦傷了,看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來,「小弟弟,你幹什麼哭啊!」一句話從背後傳來,我回頭一看,原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身後。
那位在哥哥走了前來問:「小弟弟,你沒雨傘嗎?」我點了點頭,大哥哥笑了笑,伸出了一隻手說:「我送你回家吧!」年紀還小的我不懂事,只知道媽媽說的話——小心壞人,不要隨便讓人送你回家,所以我並沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思,笑著說:「小弟弟,別怕,我不是壞人。」說完,他又伸出手來,我憖憖然地拉著他的手站了起來。這時,我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說:「你受傷了,得趕快包紮,我背你回家吧!你告訴我你家在哪裡。」「在某某路17號」我小聲說著。
那位大哥哥背著我走在路上,雨傘下的我,身子很冷,但是心裡卻是暖烘烘的。回到家,那位大哥哥就拿了一些紙,把我的傷口擦乾淨,然後找了一些藥敷傷口上,接著他就走出門口,身影漸漸消失在雨簾里……
這件事雖過去了很久,但我永遠也不會忘記,它就像印章一樣印在我心中,我永遠也會記住那位打著雨傘的魁梧身影。