關於書籤的國中作文（一）
在書桌前，掛著一枚小小的書籤，每天一坐在書桌前，看著書籤在陽光的照射下折射出五色的光芒，心中就會燃起一團前進的火焰。
不久前，學校有一場英語口語大賽，許多同學都踴躍報名參加，當老師將這一訊息在我班宣布的時候，我立刻來了興致，老師說報名的同學可以舉手，我好不猶豫地要舉手報名，可就在手要舉起的那一剎那，仿佛被什麼東西壓住，突然垂下來，自己的心裡一下子變得失落起來。"自己能行嗎？萬一出醜怎麼辦？高手那麼多，自己的水平肯定不行呀！"一大堆問題瞬間湧向我的思緒，看著別人爭先恐後地報名，我一直沒辦法讓自己沒辦讓自己自信起來，我一直在參加與不參加中掙扎，最中，我還是沒有報名，儘管，自己真的很想參加比賽……
回到家，我躺在床上，一直想著比賽的事。姐姐看我不高興，問我怎麼了，我便把事情告訴了她，還問我她應不應該參加比賽，她笑了笑，說："你不是一直有希望自己能變得自信，勇敢嗎？你認為自己是個勇敢者麼？""我是勇敢者！"可說完，自己又低下頭去。姐姐沒再說什麼，遞給我一張書籤，我接過書籤，一團火紅火紅的火焰映入眼帘，紅哄耀眼，我翻過來"勇者無懼4個大字，它就想一縷火苗，瞬間點燃了我新里那團已冷卻的奮鬥之火，我全身的能量似乎都被激發出來了。"我懂了！"我報名參加了比賽，而且，取得了我意想不到的成績，那枚小小的書籤給了我無比的信心，讓我成為一個真正的勇者。
這枚書籤，就想人生的航標，在我迷茫的時候，我人生當中一個重要的引領者！
在我的書桌前，一直掛著一枚小小的書籤……
關於書籤的國中作文（二）
今天是星期天，我要實施一個重要的計畫，那就是做「書籤」。
我先挑選了一張綠色的彩紙，把它剪成了一個十厘米長，五厘米寬的長方形，開始在上畫作畫。我選了幾個喜歡的動物，花草畫，想做一枚愛護動物的書籤。我先用鉛筆勾勒出熊貓的輪廓，可畫來畫去怎麼看也不像，只好用橡皮擦，就這樣畫了擦，擦了又畫，紙都快被我擦破了，這可不行。對！要從畫輪廓開始，為了能準確描摹，我把熊貓彩圖分割成十個方格，把書籤紙也按同樣的比例分成十個方格；然後用鉛筆一個格一個格地比照著畫，看一眼彩圖，畫一筆；再看一眼彩圖，再畫一筆。我還總結出了小經驗一定要把線條畫得淺淺的，這樣畫錯了，用橡皮一擦就行，也不會把紙弄髒。經過幾次修改大功告成啦！該給熊貓塗色，不一會就完成了。
哇！這隻熊貓正津津有味的吃著竹子，後面寫的是；「請珍惜小動物。」仿佛聽到小熊貓在向我說：「謝謝你小朋友。」
最後一道工序就是栓彩繩。在小紙條靠近頂部的中間位置，我用媽媽買的打孔器輕輕一按，小孔就打好了。從中穿一條紅毛線。一枚漂亮的書籤製作成功！我舉著書籤左看看右看看，越看越喜歡，越看越愛不釋手。
我把書籤夾在一本課外書裡，它將陪伴著我在知識的海洋里暢遊。
關於書籤的國中作文（三）
今天，老師要教我們做書籤。聽了老師的話，我趕緊拿出彩紙、勾線筆、水彩筆和剪刀，準備做一枚漂亮的書籤。
我為了能做的與眾不同，絞盡腦汁地想：該做什麼樣的呢？突然，我眼前一亮：我要做個學習方面的書籤，讓自己好好學習，天天向上。
構思好之後，我拿起筆就畫了起來，()我先畫了三朵小花，它們就像學生，再畫了一個小水壺，它就是辛勤的園丁，學生們貪婪的允吸著知識的甘露，讓我們明白了許多知識，懂得了許多道理。然後，我又剪了些小翅膀貼在上面，讓孩子朝著自己的夢想去努力。接著，我寫上一句名言：書是人類進步的階梯。讓學生一步步向著光明前進。最後。我拿出粉紅色的絲線系在書籤上端，還貼上了我喜歡的小貼畫，掛上兩個小鈴鐺，把我的書籤裝扮得更精美。
這時，我舒了一口氣，看了看周圍，有的同學抓耳撓腮，為了寫一句精彩的話；有的同學邊畫邊想，還皺著眉頭呢！
過了一會，老師讓同學們上台展示。同學們做得可真漂亮啊！大家都在書籤上寫了名言勉勵自己，你看：知識就是力量。告訴我們：只有多學知識，才會帶給你無窮的力量；書是人類的良師益友。告訴我們：書是我們必不可少的好老師，又應當是我們形影不離的好夥伴。
這次做書籤，不僅讓我知道了做書籤的技巧，也讓我學到了很多的知識。
今天做書籤的活動可真有趣啊！